《口语交际：转述》（课件）-部编版语文四年级下册

板块一 借助游戏 引出转述 规则：5名同学为一组,排成一队,教师把写有传话内容的小纸条交给第一名同学,第一名同学看5秒后,将内容往后小声传递,之后依次传递,将最后一名同学说出的答案和正确答案比较,正确率最高的小组获胜。 传话内容:“因为语文老师临时有事,本周五的语文课和下周二的美术课对调。” 生活中，我们把听到的一段话，或者看到的一段文字转告给别人，可以叫传话，也可以叫转述。 口语交际：转述 板块二 创设情境 走进转述 情境：明天上午,张老师要参加会议,因此第一节语文课改成美术课。张老师请语文课代表玲玲于今天放学前将换课通知转告给全班同学，并告知全班同学提前准备好美术学具袋。 要求：1.轮流扮演张老师和玲玲,组内练习转述。2.思考:转述过程中要注意什么? 转述过程中有什么要注意的点？ 1.转述的时候不能遗漏重要信息，要说清楚最主要的核心信息。 2.转述过程中还要注意人称的变化。 3.进行转述的时候，要声音响亮，口齿清晰，仪态大方。 板块三 分层设境 巩固转述 情境：有一天,小林去图书馆借阅图书。在门口,他看到了这样一则通知:“为适应电子借阅系统的需求,本馆决定即日起开始全面更换新的借书证。图书馆将为原来已经持有纸质借书证的广大市民朋友统一更换‘一卡通’电子借书卡。注意事项:1.更换地点:一楼服务台。2.更换截止时间:下个月月底之前。3.更换时必须将卡内借阅图书全数归还。”小林想，我的好朋友小军也经常来这里借书,我要将这个通知转告他。 情境：有一天,小林去图书馆借阅图书。在门口,他看到了这样一则通知:“为适应电子借阅系统的需求,本馆决定即日起开始全面更换新的借书证。图书馆将为原来已经持有纸质借书证的广大市民朋友统一更换‘一卡通’电子借书卡。注意事项:1.更换地点:一楼服务台。2.更换截止时间:下个月月底之前。3.更换时必须将卡内借阅图书全数归还。”小林想，我的好朋友小军也经常来这里借书,我要将这个通知转告他。 如果你是小林，你打算怎样记住其中的重要信息？ 通知内容反复读 重要信息可记录 先行说给自己听 情境：张阿姨从乡下拿了一大包菜,准备送给可欣一家。因为有急事不方便上楼,于是张阿姨给可欣妈妈打了电话。此时妈妈正在给小弟弟洗澡，让可欣接电话。电话中,张阿姨告诉可欣,她把菜放在传达室,菜是用绿色袋子装起来的,分量比较重,需要可欣妈妈和可欣一起下楼去拿。另外,袋子里还有一只已经杀好的鸡,拿回家后需要放冰箱。 要求:组内一名同学扮演张阿姨，一名同学扮演可欣，另一名同学扮演可欣妈妈，一起来演一演这个场景。 注意:用上今天学过的转述方法! 评价标准 认真倾听，弄清转述内容 说明白，不遗漏重要信息 有礼貌，正确使用人称 板块四 课外延伸 内化转述 你在哪些时候会用到转述？ 以小组为单位，每个小组设计两至三个情境，将其写在便利贴上，再将便利贴贴到黑板上。 小组代表选择感兴趣的情境，取下黑板上的便利贴，在小组内练习转述。组员轮流练习，再在班上展示。 选择情境，练习转述 转 述 通知内容反复读 重要信息可记录 先行说给自己听 重要信息要抓住 人称转换别忘记 声音响亮有礼貌 $