5《树和喜鹊》（课件）-部编版语文一年级下册

⑥ 树和喜鹊 读课文 先听好老师的要求： 1、先给课文标自然段，然后自己读课文，把不认识的字圈出来，并借助拼音多读几遍。 2、同桌之间互相读：读的同学认真读，听的同学仔细听，如果读的同学有错误要指出来帮他纠正。开始： 读一读。 窝 孤 单 都 邻 居 招 呼 静 乐 快 只 wō gū dān dū lín jū zhāo hū jìng lè kuài zhĭ 读一读,记一记。 从前 喜鹊 孤单 叽叽喳喳 后来 邻居 快乐 安安静静 què 乐 zhǒnɡ（种子） zhònɡ（种树） lè（快乐） yuè（音乐） 种 多音字 只 zhī（一只） zhǐ（只有） 边读边想想 1、以前树和喜鹊生活得怎么样呀？为什么会这样呢？ 2、后来它们的生活发生了怎样的变化？ 3、树和喜鹊后来为什么就很快乐了？ 树和喜鹊 从前，这里有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 树很孤单，喜鹊也很孤单。 后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 每天，天亮了，喜鹊们唧唧喳喳叫几声，打着招呼一起飞走了。天黑了，又唧唧喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。 树很快乐，喜鹊也很快乐。 走进课文 《树和喜鹊》 . . 孤单：单身无靠，感到寂寞 . . 邻居：住在隔壁另外一家的或附近的人 . . . . . . . . . . 叽叽喳喳：语音杂乱 招呼：用言语、手势或其他方式招引、呼唤 安安静静：指没有声音，没有吵闹和喧哗 每一个人都需要朋友，有朋友才会有快乐！ 课堂小结： 是呀，树和喜鹊都有了邻居，他们都有了自己的朋友，再也不孤单了。所以树很快乐，喜鹊也很快乐。我们同学之间每天一起学习、一起活动、一起玩耍，多么快乐呀！ 有朋友才会快乐，有友爱才会幸福！ 每天早上，我们说说笑笑，打着招呼一起（ ）。下课，我们一起（ ）。下午放学，我们又说说笑笑地一起（ ）。 我很快乐，伙伴们也（ ）。 说说你和小伙伴 单 居 快 招 呼 乐 树和喜鹊 从前 后来 一棵树 一只喜鹊 互助友爱 好多好多树 每棵树上都有喜鹊 孤单 快乐 词语积累应用 孤单的树 孤单的喜鹊 孤单的 小孩 小花 小鸭 …… 表示声音的叠语（AABB） 喜鹊的叫声 叽叽喳喳 雨声： 鞭炮声： 溪流声： 风声： dié 滴滴答答 噼噼啪啪 pī pᾱ 叮叮咚咚 呼呼啦啦 课堂练习题 1. 照样子，写词语 安静 —— 安安静静 快乐 —— 开心 —— 高兴 —— 2. 用“孤单”写一个句子。 （ ） 快快乐乐 示例：她的爸爸妈妈经常都不在家，这让她感到很孤单。 开开心心 高高兴兴 课后作业 1. 在作业本上写一写本课的生字，并各组两个词语。 2. 回到家后，把今天学的小故事讲给你的爸爸妈妈听。 $