内容正文:
摩擦力
例1.将一袋大米放在水平匀速向右运动的输送带上,开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动,然后米袋随输送带一起匀速运动。当输送带突然制动时,米袋会继续向前滑动一段距离后停下。(空气阻力不计)(选填字母标号)
A.受到方向向右的摩擦力 B.受到方向向左的摩擦力 C.不受力
(1)米袋刚放上输送带的瞬间,米袋在水平方向上受力情况为 ;
(2)当米袋随输送带一起匀速运动时,米袋在水平方向上受力情况为 ;
(3)当将输送带突然制动时,米袋在水平方向上受力情况为 。
例2.如图甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系以及物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。由图象可知当t=1s时,物体处于_______状态,受到的摩擦力为 N;t=5s时,物体处于 状态,物体受到的摩擦力为 N,t=3s时,物体处于 状态,物体受到的摩擦力为 N,物体受到的合力为 ______N。
(选做)例3. 如图所示,小华将弹簧测力计一端固定,另一端钩住长方体木块A,木块下面是一长木板,实验时拉着长木板沿水平地面向左运动,读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小。在木板运动的过程中,以下说法正确的是( )
A.木块A受到的是静摩擦力
B.木块A相对于地面是运动的
C.拉动速度变大时,弹簧测力计示数变大
D.木块A所受摩擦力的方向向左
【随堂测试】
1.如图所示,水平面上叠放着A、B两个物体,在水平方向力F的作用下,相对静止,一起向左作匀速直线运动。已知F=5N,物体B上下表面所受摩擦力大小分别为( )
A.5N 0N B.5N 5N C.0N 5N D.0N 0N
2.如图所示,用力F=30N,按住一重G=10N的木块压在竖直墙壁上
(1)若物块静止不动,此时受到的摩擦力为__________N,方向___________,当不断地增大压力F,木块受到的摩擦力的大小将会__________(选填“变大”、“ 变小”或“不变”)。
(2)在右图中,画出物体所有摩擦力的示意图。
(3)若物块恰好匀速下滑,此时物块受到的摩擦力为__________N,方向___________, 当不断地增大压力F,木块受到的摩擦力的大小将会__________(选填“变大”、“ 变小”或“不变”)。
物体将会做____________运动(选填“减速”“加速”或“匀速”)。
3. 如图甲所示,小明用弹簧测力计拉木块,使它先后两次沿水平木板匀速滑动相同的距离,乙图是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象。下列说法正确的是( )
A.两次木块运动的速度相同
B.木块第一次受到的摩擦力较大
C.两次拉木块时木块受到的摩擦力相同
D.两次拉木块时所用时间相同
【巩固练习】
1.实验课上小宇和同学们正在老师的指导下,认真的进行实验操作……这是物理课中常见的情景,让我们想像一下,如果实验室中的摩擦力突然消失,对可能出现的现象,下列说法错误的是 ( ) A.同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地面上
B.固定在天花板上的日光灯的螺丝从天花板滑出,日光灯落到地上
C.小宇写字时的笔从手中滑出,漂浮在空中
D.由于太滑,稍一用力桌椅就会在地面上不停的滑动着
2.关于摩擦力,下列说法中正确的是 ( )
A.两个物体相互接触时,它们之间一定有摩擦力
B.压力和接触面粗糙程度时一定,滚动摩擦力比滑动摩擦力小
C.物体质量越大,受到的摩擦力越大
D.摩擦力都是有害的
3.如图所示,人沿水平方向拉牛,但没有拉动。其中说法正确的是 ( )
A.绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力
B.绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力
C.绳拉牛的力小于牛拉绳的力
D.绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力
4.体育课上,小明匀速爬杆,小刚匀速爬绳。有关他们受到的摩擦力,下面说法正确的是( )
A.因为爬杆时手握杆的压力大,所以小明受到的摩擦力一定大
B.因为绳子粗糙,所以小刚受到的摩擦力一定大
C.小明和小刚受到的摩擦力一定相等
D.若小明的体重大,则他受到的摩擦力一定大
5.分析以下摩擦,其中属于有益摩擦