10.2 酸和碱的中和反应学案-2022-2023学年九年级化学人教版下册

10.2 酸和碱的中和反应 学案 班级       小组        姓名 等级________ 【学习目标】 1. 通过酸和碱反应的验证实验及反应物与生成物的特征，能正确识别中和反应。 2. 通过观察酸碱中和反应的宏观现象和微观模拟图，能用粒子符号表示中和反应的实质。 3. 通过本节课的学习，举出身边的实例说明中和反应在日常生活和生产中的应用。 【学习过程】 板块一、中和反应 （一）自学指导 学生实验：酸和碱之间会发生反应吗？ 实验1.先在小烧杯中加入1-2mL氢氧化钠溶液，再用胶头滴管滴入几滴稀盐酸，振荡，观察现象。 实验2.先在试管中加入1-2mL氢氧化钠溶液，滴入2-3滴酚酞试液，振荡，观察现象；再用胶头滴管逐滴滴入稀盐酸，并边滴边振荡，观察颜色变化。 实验3.先在试管中加入1-2mL稀盐酸，滴入2-3滴酚酞试液，振荡，观察现象；再用胶头滴管逐滴滴入氢氧化钠溶液，并边滴边振荡，观察颜色变化。 （二）自学检测 1.这两个实验中有什么不同的现象？ 2.实验2中滴加的酚酞试液的作用是什么？ 3.写出反应的化学方程式 氢氧化钠与盐酸 氢氧化钙和硫酸 板块二、中和反应的实质 下图为稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的微观示意图，由该图分析可知，中和反应的实质是_______。 板块三、中和反应在实际中的应用 结合课本61页内容，讨论完成下列问题。 （1）农业生产中，土壤的酸性太强，不利于某种作物的生长，可将适量的 加入土壤来降低土壤酸性。 （2）工厂污水也要进行处理。例如，硫酸厂的污水中含有硫酸，可以用 进行处理。 （3）胃酸（主要成分：盐酸）过多，造成胃部不适，可以服用某些含有氢氧化铝等 物质的药物以中和过多的胃酸。写出氢氧化铝与胃酸反应的化学方程式 。 （4）如被蚊虫（能分泌出蚁酸）叮咬时，皮肤肿痛，可以涂一些含有碱性的物质，如 、_____ 等。能不能涂氢氧化钠溶液或石灰水?为什么？ 板块四、当堂训练 1.下列反应属于酸和碱之间的中和反应的是 ( ) A.Ca（OH）2＋CO2＝CaCO3 ＋H2O B.CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑ C.FeO＋H2SO4＝FeSO4＋H2O D.2NaOH＋H2SO4＝Na2SO4＋2H2O 2.下列各组物质，要借助酸碱指示剂，才能判断二者发生反应的是 （ ） A.大理石和稀盐酸 B.石灰水和稀盐酸 C.铁锈和稀硫酸 D.镁和稀硫酸 3.某地经常下酸雨，据了解该地区有一个硫酸厂，排出的废水中含有少量硫酸，请大家完成如下反应的化学方程式 （1）用熟石灰处理硫酸厂污水中的硫酸 ； （2）据了解酸雨类型还有硝酸型，该酸雨降落到土壤中会造成土壤酸化，如果用熟石灰处理该土壤，请写出反应的化学方程式 。 4.化学实验小组的同学在完成稀盐酸与氢氧化钠反应后，又先在试管中加入1-2mL氢氧化钠溶液，滴入2-3滴石蕊试液，振荡，观察现象；再用胶头滴管逐滴滴入稀盐酸，并边滴边振荡，观察颜色变化。（各小组可以先进行实验验证），根据要求回答下列问题： （1）该变化对应的实验现象是　 　； （2）当滴入稀盐酸后溶液的颜色为蓝色时，溶液中溶质为　 　（填化学式）； （3）当溶液为紫色时溶液中主要的离子是　 　（填离子符号）； （4）当溶液显红色时溶液中的的粒子符号是　 　。 自我反思（结合本节目标进行小结） 一节课的学习，你肯定有很多收获，请你将本节课的收获用思维导图的形式呈现出来。 学科网（北京）股份有限公司 $