3.《荷花》（课件）-部编版语文三年级下册

小娃撑小艇，偷采白莲回。 江南可采莲，莲叶何田田。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ——杨万里 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 ——杨万里 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 ——王昌龄 荷花，又名莲花、水芙蓉等。花期6至9月，荷花全身皆宝，藕和莲子能食用，莲子、根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等都可入药。其出污泥而不染之品格恒为世 人称颂。荷花“中通外直，不蔓不枝，出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高尚品格，历来为诗人墨客歌咏绘画的题材之一。 荷花 叶圣陶 江南    江南可采莲，莲叶何田田。 鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。 采莲曲  【唐】王昌龄   荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。 莲 荷 芙蓉 叶圣陶：原名叶绍钧，1894年生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。 代表作：《稻草人》《旅行家》 《小白船》《古代英雄的石像》 《一粒种子》等。 自由朗读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的句子多读几遍。 1 2 3 4 5 莲蓬 衣裳 蜻蜓 花骨朵儿 饱胀 仿佛 舞蹈 花瓣儿 姿势 挨挨挤挤 翩翩起舞 péng zhàng dǎo shì āi piān 读轻声 儿化音 ái 挨骂 莲蓬 衣裳 蜻蜓 花骨朵儿 饱胀 仿佛 舞蹈 花瓣儿 挨挨挤挤 翩翩起舞 左右结构 蹈 你似乎看到了什么？ 再读课文，完成学习单：标出自然段及关键词。 （ ）—（ ）—（ ） 1 清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 2 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 3 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 4 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 5 过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。 闻荷香 看荷花 化荷花 （ ）—（ ）—（ ） 闻荷香 1 看荷花 2、3 化荷花 4、5 1 2 3 4 5 闻到清香 观察形状 欣赏姿势 展开想象 回到现实 清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 1 2 3 4 5 闻到清香 观察形状 欣赏姿势 展开想象 回到现实 学习任务： 1.划：读2、3自然段，用“——”划出描写荷叶的句子；用“~~~~”划出描写荷花的句子。 2.品：和同桌说说你看到的荷叶、荷花分别有什么特点？ 1 2 3 4 5 闻到清香 观察形状 欣赏姿势 展开想象 回到现实 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 挨挨挤挤 碧绿 大圆盘 有的 有的 有的 半开 全开 未开 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 已经开了不少了。有的 。有的 ， 。有的 ，看起来 。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵， ，很美；看看那一朵， ，也很美。再看这朵， ，也美。如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 学习任务： 第2自然段写出了荷花不同的样子，请你用上“有的······有的······有的······”仿照着写一种你喜欢的植物。 如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 默读课文2-3自然段，说一说，你从哪些句子体会到了这一池荷花是“一大幅活的画”？ 　　荷