内容正文:
人教版五四制九年级化学《化学思想与基本实验》综合检测
类型一、分类和归纳
1、类比归纳是学习化学的重要方法,以下说法中正确的是( )
A、单质是由同种元素组成的,所以只含一种元素的物质一定是单质
B、在稀硫酸中有H+和SO,所以稀硫酸能导电
C、CO2和CO都是碳的氧化物,所以它们的化学性质相似
D、草木灰和碳酸氢铵是常用的肥料,所以将二者混合施用,可增加肥效
2、推理是常用的学习方法。下列推理正确的是( )
A、化合物中含不同种元素,所以含不同种元素的物质都是化合物
B、木炭、活性炭可用于净化空气,所以碳单质都能净化空气
C、CO2、 SO2均可与碱溶液反应,所以非金属氧化物一定能与碱溶液反应
D、点燃可燃性气体前要验纯,所以点燃甲烷前一定要验纯
3、类推是学习化学时常用的思维方式,以下类推结果正确的是( )
A、有机物都含有碳元素,则含有碳元素的物质一定是有机物
B、碱溶液能使酚酞溶液变红,则能使酚酞溶液变红的物质一定是碱
C、化合物是由不同种元素组成的纯净物,则只含一种元素的物质一定不是化合物
D、碳酸盐遇酸有气体产生,则与酸反应产生气体的一定是碳酸盐
4、分析推理是化学学习中常用的思维方法,下列说法正确的是( )
A.活泼金属能与稀硫酸反应放出气体,能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属
B.碱能跟酸反应生成盐和水,能跟酸反应生成盐和水的物质不一定是碱
C.化合物是由不同种元素组成的纯净物,由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
D.有机物是含有碳元素的化合物,含有碳元素的化合物一定是有机物
5、归纳是学习化学常用的方法,下列归纳全部正确的是( )
A.操作顺序
B.生活化学
①制取O2停止加热时,先熄灭酒精灯,后撤导管
②配制溶液需经过计算、称量、溶解等
①碳酸氢钠可用于治疗胃酸过多症
②氢氧化钠可用来改良酸性土镶
C.解释说明
D.化学鉴别
①稀有气体作保护气,因为其化学性质稳定
②一氧化碳用于冶炼金属,因为其具有还原性
①看颜色鉴别羊毛纤维和棉纤维
②带火星的小木条鉴别O2和CO2
6、推理是一种重要的思维方法,以下推理合理的是( )
A.酸中一定含有氢元素,所以含有氢元素的物质一定是酸
B.置换反应有单质生成,所以有单质生成的反应一定是置换反应
C.化学反应前后原子总数不变,所以化学反应前后分子总数也不变
D.化学反应伴随能量变化,所以金属腐蚀过程中一定伴随能量变化
7、化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系,下列选项符合如图所示关系的是( )
A
B
C
D
X
化合反应
物理变化
溶质
分子
Y
氧化反应
化学变化
溶液
离子
8、利用结构图对一些化学概念进行梳理是常用的学习方法,某同学用如图表示了一些概念间的关系,试回答:
若图中A、B、C代表酸、碱、盐三类物质,则大圈可代表 。
9、对物质进行归纳、分类,是学习化学的重要方法。
(1)如图是一位同学整理的有关CO2的知识网络图。
物质①的化学式是 ;物质②的组成元素有 种;物质③中的阳离子符号是 ;写出CO2转化为物质④的化学方程式 ;物质⑤中碳元素的化合价是 价。
(2)根据下列信息回答问题。
①能与碱反应生成盐和水的氧化物叫做酸性氧化物。
②SO2+2NaOH===Na2SO3+H2O
以上物质中属于酸性氧化物的是 ,初中学过的 也是酸性氧化物;酸性氧化物一般是 (选填“金属”或“非金属”)氧化物。
类型二、对比法和控制变量法
10、实验设计是化学实验的重要环节,请根据下列实验要求回答相关问题:
【活动与探究一】用对比实验方法探究二氧化碳的性质。
实验一 实验二
(1)实验一中振荡3个矿泉水塑料瓶,观察到塑料瓶变瘪的程度为A>B>C,其中变浑浊的瓶内发生反应的化学方程式为: ;对比A瓶与________(选填“B”或“C”)瓶的实验现象,可证明CO2能与NaOH发生反应。
(2)实验二观察到C装置中发生的现象是 ,结论是 (用语言表示)。
【活动与探究二】用控制变量方法探究影响物质溶解性的因素。
实验三 实验四
(3)实验三目的是探究________对硝酸钾溶液溶解性的影响;实验