6 猜数游戏（课件）-四年级下册数学北师大版

第6课时　猜数游戏 第五单元　认识方程 第 1 页 第五单元 第 6 课 1.会解形如“x±b=c”,“ax±b=c”的方程,并能用于解决实际问题。 2.结合具体情境理解“比一个数的几倍多(少)几”的含义,会列出相应的数量关系式。 重点:掌握解形如“ax±b=c”的方程的方法,并能列出方程解决实际问题。 难点:找出题中的等量关系。 学习目标 第 1 页 第五单元 第 6 课 列方程并解答。 (1)一个数的3倍是12.3,这个数是多少? 　　    (2)什么数比45多21? 3x=12.3 　解:x=4.1 x-45=21 解:x=66 预习导学 第 1 页 第五单元 第 6 课 任务驱动 1.观察课本的第一幅图,一个数乘2,再加上20,等于80,你能猜到这个数是多少吗?以小组形式讨论,把你的想法在小组内分享。 最后一步是加上20得到80,所以80-20=60,接着60÷2=30。 (80-20)÷2=30 第 1 页 第五单元 第 6 课 2.请说说它们的等量关系。 心里想的数×2+20=80 第 1 页 第五单元 第 6 课 3.请以方程形式列出第一幅图中的等量关系,并解方程。 解:设“心里想的数”为x。 　　2x+20=80 　　　　2x=60 　　　　 x=30 验证:2×30+20=80,所以x=30对了。 第 1 页 第五单元 第 6 课 4.和同桌玩猜数游戏,你发现了什么? (1)列方程解决问题先找等量关系。 (2)列方程前一定记得先设未知数,最后记得检验。 第 1 页 第五单元 第 6 课 ➡归纳总结 1.解形如“ax±b=c”的方程时,先把ax看作一个整体,求出ax的值,再求x的值。 2.列方程解决问题的步骤:①弄清题意,找出未知量,用x表示;②找出数量之间的相等关系,列方程;③解方程;④检验,写出答语。 第 1 页 第五单元 第 6 课 1.解下列方程。 (1)7x+68=117 (2)3x-3.6=2.4 　 (3)9x-12=42 (4)6x+10=46 　　　　　 解:x=7　　 　 解:x=6　 解:x=2 　 解:x=6　 课堂巩固 第 1 页 第五单元 第 6 课 2.选择题。 (1)下列各式中是方程的是(　　)。 A.2×4+15=23　　　　　　　　　B.3+x>2 C.4x+3x-35=0 D.2a (2)丁丁比昕昕小,丁丁今年a岁,昕昕今年b岁,2年后丁丁比昕昕小(　　)岁。 A.2 B.b-a C.a-b D.b-a+2 C B 第 1 页 第五单元 第 6 课 (3)若一个长方形的周长是100厘米,长是24厘米,它的宽是多少厘米?设宽是x厘米,正确的方程是(　　)。 A.24x=100 B.24+x=100 C.(24+x)×2=100 D.2x+24=100 C 第 1 页 第五单元 第 6 课 3.解决问题。 (1)运城选煤厂要运送39吨煤,选用一辆载重9吨的货车运了3次,剩下的用一辆载重4吨的货车运,还要运几次才能运完?(列方程解答) 解:设还要运x次才能运完。 4x+9×3=39 　　　 x=3 答:还要运3次才能运完。 第 1 页 第五单元 第 6 课 (2)港珠澳大桥全长约55千米,比南昌大桥全长的6倍多1千米。南昌大桥全长约多少千米?(列方程解答) 解:设南昌大桥全长约x千米。 6x+1=55 　　x=9 答:南昌大桥全长约9千米。 第 1 页 第五单元 第 6 课 END 感谢观看 下节课再会 第 1 页 第五单元 第 6 课 14 $