内容正文:
2022-2023 学年上学期教学质量检测 (B 卷)
七年级语文参考答案及评分意见
一、 积累与运用 (20 分)
1 (10 分, 每空一分)
①随君直到夜郎西 ②小桥流水人家 ③古道西风瘦马 ④一夜征人尽望乡
⑤正是江南好风景 ⑥晴空一鹤排云上 ⑦山入潼关不解平
⑧铁马冰河入梦来 ⑨日月之行 ⑩星汉灿烂
2 (1) (4 分) cuò jǐ 洞 驰 (2) (3 分) D
(3) (3 分) 读书不仅能丰富自己的知识和能力体系, 而且能让自己成为受人尊重的人。
二、 阅读与鉴赏 (70 分)
(一) (6 分)
3 (3 分) C
4 (3 分) 诗人描写 “日生残夜” “春入旧年” 景物节令的变化, 蕴含时序交替, 新旧更
迭, 旧事物孕育新生机的生活哲理。
(二) (16 分)
5 (4 分) (1) 急 (2) 相比 (3) 聚集 (4) 坚定 (坚守)
6 (3 分) D
7 (5 分)
(1) (3 分) 哥哥的女儿说: “不如比作柳絮乘风飘起。”
(2) (2 分) 我怎么可能不高兴呢?
8 (4 分) 甲文谢太傅寒雪日召集家中小辈们 “讲论文义”, 气氛融洽。 乙文蔡氏家族多年
来聚集族中子弟在家祠中学功课, 效果显著, “累累佳篇”。
【参考译文】 几年来, 家族中子弟们聚集在家祠中学功课, 越来越勤奋。 如今即将进行
乡试, (家族子弟们) 能写出很多好文章。 我怎么可能不高兴呢? 但是, 写出好文章只是一
方面, 立志和规定道德准则更为重要。 希望众位子弟能坚守道德准则, 明辨道德行为与物质
利益的关系。 那么就会更加获得天人的佑助, 不一定非要取得功名而当官。
(三) (12 分)
9 (3 分) B
10 (4 分)
示例一: 放在 A 处, 具有承上启下的作用, 强调 “我” 的观察和体会, 为 “我” 后面
的 “专门” 定制书柜, “坚持订刊物” 做了铺垫。
示例二: 放在 B 处, 由叙述到议论, 强调 “爱读书” 的好处, 表明 “我” 从儿子的身
上得到启发, 具有总结全段的作用。
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11 (5 分) 文中父亲的一柜子书, 使 “我” 爱上读书, 浸润书香, 学有所成; “我” 买书
籍让儿子阅读, 好动的他变得安静; “我” 购置书柜, 订阅购买各种刊物, 努力为儿子
营造读书氛围, 儿子爱读书, 养成良好品格。
(四) (20 分)
12 (3 分) C
13 (3 分) ①郭先生分明是成年人, 却留着偏分头。 ②在校园墙上画学生, 却没有画我。
③教我们唱歌, 却没让我独唱过。
14 (6 分)
(1) (3 分) “也” 字带有自豪的意味, 和开头 “可没有一个画的是我” 形成对比, 突
显在郭先生的影响下我成长了, 也说明 “我” 对郭先生的偏见消失了。
(2) (3 分) 运用比喻的修辞手法, 形象地写出 “我” 突然听到郭先生牺牲的噩耗时内
心的悲痛。
15 (3 分) 郭先生第一次摸 “我” 的头是为了鼓励 “我” 大胆地跟同桌一起去沙河村送
信; 第二次是我们将信件送达并安全返回后, 郭先生感到欣慰, 摸 “我” 的头以示表
扬。
16 (5 分)
示例: 平凡铸就伟大, 作为教师, 三尺讲台树起了他高大的形象, 两尺教鞭挥洒着他无
悔的人生。 感动源于英勇, 作为战士, 一顶军帽凝聚着他不屈的斗志, 一身热血彰显了
他铮铮的铁骨。 他用爱心唤醒学生的希望, 他把生命献给了热爱的祖国!
(五) (10 分)
17 (3 分) C
18 (4 分) 实验居多; 科学知识丰富; “天地对比”, 让学生亲身体验; 天地互动 (教师主
导多元互动)
19 (3 分) 示例: 扣天宫之门, 扬科学精神
(六) (6 分)
20 ①治学严谨, 认真负责; 没有民族歧视; 关爱年轻人, 为人正直。 (3 分)
②谭波尔 (1 分)
③示例一: 菩提老祖教悟空仙术 (悟彻菩提真妙理) (2 分)
示例二: 观音院里唐僧教导悟空不与人斗富
三、 表达与交流 (60 分)
21 参照中考作文评分标准。
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