02 单元分层练习(二)(练习范围:第二单元 千米的认识)-【培优好卷】2023春二年级数学下册(西师大版)

2023-03-30
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内容正文:

同时王奇跑了97m,也到达了百米赛道的97m B卷 参考答案与解析 处,也就是说张雨在百米赛道的97m处追上了 1.1802【解析】得数千位上的2是百位上进 王奇,剩余的3m,张雨仍比王奇跑得快,所以张 位得到的,所以“喜”是1,则“欢”应是8或9,而 单元分层练习(一】 B卷 雨将获得胜利。 “欢+读+书”等于10,“欢+读”等于8,所以 A卷 (1)“鸡”代表3,“鸭”代表6,“鹅”代表9,“马”代 单元分层练习(三)】 “书”是2,所以“欢”是8,“读”是0。 -、1.2352352.101010003.2500 表1.“牛”代表4,“羊”代表5。 A卷 2.109【解析】根据竖式信息,三位数与三位数 4.954040595.35966.3899 【解析】先找相同数位中相同的小动物,首先看 -、1.480250 之和是四位数,所以生=1,好=9:个位数字的和 7.2110【解析】由题图可知,小明击中1000分两 百位,有两个“鸡”,而四个三位数中有两个数 2.830-370=460830-460=370 是1+9=10,所以活=0。 次,击中100分一次,击中10分一次,所以小明 百位上都是“3”,可见,“鸡”代表3。再看个位 3.7002005004.330 阶段学习成果调查(期中) 的总成绩是由2个千,1个百和1个十组成的, 只有一个“鸡”,也就是“3”,符合条件的三位数 5.(1)7(2)5+7=12(3)△ 一、1.5468005四 即2110分。 只有143,由此可知“马”代表1,“牛”代表4。 6.200200【解析】根据题意可以画出如下线 2.872020782807(最后一空答案不唯一) 二、1.×2.V 而“牛”在个位上只有一个,所以第三排的三个 段图: 3.<<=>>= 3.×【解析】最小的三位数是100,最大的两位 数是594,由此可知“羊”代表5,“鹅”代表9。 400根 再看第四排,因为“鸡”代表3,“马”代表1,可 4.(1)80580(2© (3)A(4)3455 数是99,它们的差是1。 小白兔: 4.×5.× 知“鸭”代表6。 小灰兔: 10p根 5.670377 三、1.②2.③3.②4.①5.② (2)最大是9654,最小是1345 100根 6.185【解析】问第三天应从第几页看起,则需 6.③【解析】一本字典大约厚4厘米,10本这样 单元分层练习(二) 由图可知,小灰兔收的胡萝卜为400-100- 先求出前两天看了多少页,再加1即可。 的字典摞在一起,大约有10个4厘米厚,即40 A卷 100=200(根),小白兔与小灰兔相差的胡萝卜 二1.V2.×3.×4.×5.× 厘米。 -、1.12.kmmm3.14.1mm105.1050 为400-200=200(根)。 三、1.②2.③3.①4.③ 四、6080六千零八十7009七千零九5430 6.50500【解析】因为用了一半还多5cm,这 7.410【解析】因为被减数-减数=差,所以被 5.③【解析】估钱够不够时,一般估大不估小 五千四百三十 时剩20cm,所以一半长为20+5=25(cm), 减数=630+140=770,然后再用被减数减去 所以估算为:700+800=1500(元)。 五、1.4600450044004060 则原来长为25+25=50(cm),合500mm 正确的减数360,就能算出正确的差,即770- 四、1.4600990400700600470900 2.(1)99710001001(2)19802000 二、1.×2.×3.×4.V5. 360=410。 2.30006300504005000 (3)450050006000 三、1.③2.③3.①4.③ 二、1.×2.V 3.61088905194658386 3.(1)多一些少一些(2)少得多多得多 5.①【解析】近距离的出行可以选择走路和骑 3.×【解析】当一个加数是0时,和等于另一个 4.767363357 4.(1)8200,8002,2800,2008(2)8020,2080 自行车,远距离的出行可以选择开车,去爷爷 加数。 【解析】第一个竖式:从个位减起,6-口=9,个 (3)2008、8002、2080,8020 家大约有280km,距离较远,应选用开车。 4.V/5.× 位不够减,向十位借1当10,所以是16-☐= 【解析】00、2、8这四个数字能组成的四位数有 四、30千末 800手太 60千米 15千元 三、1.①2.② 9,口=7;十位上口-2=3,因为减数+差=被 2008、2080、2800.8002,8020,8200。符合(1)题 3.①【解析】由题知,差是99,当减去的两位数 减数,所以3+2=5,又因为借了1个十

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