2023年中考物理复习学案----- 杠杆 杠杆平衡条件及应用专题（2）

导学案 主备人： 课题 九年级第一轮复习（二十）——杠杆 杠杆平衡条件及应用实验题 第 2课时（总 2课时） 教 材 分 析 知识与 地位 《杠杆 杠杆平衡条件及应用》是力学的重点，也是中考的重点。杠杆 杠杆平衡条件及应用是河北省中考必考知识点，常以单项选择题或多项选择题，实验题、计算题形式进行考查。 教学 重点 1、通过典型例题分析，掌握杠杆 杠杆平衡条件及应用的相关考点的分析方法。 2、通过规律盘点提升，提高对题型规律提炼生成的能力。 考点 分析 1、杠杆 杠杆平衡条件及应用的实验分析。 2、 杠杆 杠杆平衡条件及应用的计算。 3、 杠杆 杠杆平衡条件及应用规律总结。 学 情 分 析 知识和能力的储备 学生对本专题基础知识有一定的掌握，但对知识的综合运用及典型习题的方法运用，为欠缺点。因此要注意培养联系、拓展、多角度进行典型习题的分析能力。 教学难点 1、 杠杆 杠杆平衡条件及应用的实验分析规律总结。 教学目标 学科维度 1、 通过梳理知识，使学生形成知识体系。 2、 通多典型题型分析，使学生掌握杠杆 杠杆平衡条件及应用实验的相关考点的分析方法。 3、通过规律盘点提升，提高对题型规律提炼生成的能力。 教 学 过 程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生 一、中考导入 明确目标（3分钟） 1、中考导入： （1）投影近几年中考题型. （2）分析本专题中考题型、分值。 我省近几年中考对杠杆 杠杆平衡条件及应用考查形式主要为选择题和填空题，属于每年必考的内容，考查分值2或3分。 （3）中考预测： ★以中档题为考查难度的单选或多选题。 ★探究实验操作及规律、应用。 2、教师解读学习目标 (1）理清知识脉络，掌握考点，夯实基础。 (2) 学会根据杠杆平衡条件解题方法，掌握解题规律。 3、评价机制 ★个人展示加1分 ★补充纠错一次加2分 ★全组答对达标检测8分,答错一人扣1分 。 ★最后评出一个优胜小组。 二、知识梳理，建构体系（5分钟） (1)学生课前独立完成专题知识梳理，小组交流，互相补充，代表汇报展示。 (2)教师根据考点检查学生梳理情况，根据情况进行点拨补充 三、摸底测试 发现问题（12分钟） 学法指导：1、摸底测试 要求：学生闭卷独立完成，相信自己的实力，不准交流。 1. 下列常用的工具中，都属于省力机械的是（ ） A．钓鱼竿，定滑轮 B．瓶盖起子，起钉子的羊角锤 C．剪铁皮的剪刀，缝纫机踏板 D．扫地用的大扫帚，剪铁丝的老虎钳 2．如图2所示，均匀杠杆上的每一个小格长度都相等，每一个钩码的质量都为m。杠杆处于水平平衡状态。下面说法正确的是（ ） A．左、右各摘去一个钩码，杠杆仍然平衡 B．左、右钩码都向支点移动一小格，杠杆仍然平衡 C．右侧三个钩码向左移动两格，左侧两个钩码向右移动三格，杠杆仍然平衡 D．摘掉左侧的钩码，在a点用力拉杠杆，当拉力F =2mg时，杠杆仍然平衡 ( 图 2 a ) 3. 如图所示，在轻杆OB的中点A处，悬挂有重为G的物体M，在端点B施加跟杆垂直的拉力F，使杆可绕固定点O向上匀速转动。在从竖直位置转至图示位置的过程中( ) A．F逐渐变大 B．F逐渐变小 C．F小于G /2 D．F的力臂逐渐变大 ( O B A F M ) 4．如图所示，启瓶器开启瓶盖时，可以看作是( ） A．以A为支点的费力杠杆 B．以A为支点的省力杠杆 C．以B为支点的费力杠杆 D．以B为支点的省力杠杆 5. 6．AC硬棒质量忽略不计，在棒的B、C两点施加F1、F2，F2的方向沿OO′线，棒在如图所示位置处于静止状态，则( 　　) A．F1＜F2 　 B．F1＝F2 C．F1力臂小于s1 D．F2方向沿OO′线向下 四、典题分析，变式训练（10分钟） 解题策略及规律提升 （一）作力臂“三部曲”： 1、找支点。 2、画出力的作用线。 3、过支点向力的作用线做垂线。 （二）从实际的工具或机械中抽象出杠杆模型，在正确分析的基础上，作出动力、阻力、动力臂、阻力臂，然后根据杠杆的平衡条件计算力或力臂的大小 变式训练 1. 如图所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。 （1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉。此时，应把杠杆两端的平衡螺母向　　　(选填“左”或“右”)调节，使杠杆在不挂钩码时，保持　　　并静止，达到平衡状态。这样做的好处是：便于在杠杆上直接