第二章第二节声音特性导学案 2022-2023学年人教版物理八年级上册

导学案 主备人： 课题 人教版八年级物理上册 第二章 声现象 第二节 声音的特性 第 1 课时（新授课） 教 材 分 析 知识与 地位 这节课是在学生掌握了声音的产生、传播的知识后，对身边的各种声音现象感到惊异的同时，适时提出声音的特性以帮助学生建立概念至关重要。通过这节课的学习要求学生理解声音的音调、响度和音色这三大特性以及影响这三大特性的因素；让学生从整体上把握和理解声音，培养学生观察、比较、归纳、总结问题的能力。激发学生学习物理的热情，产生学习物理知识的持久动力。 教学 重点 1、 音调、响度、音色及其影响因素。 2、 领悟科学的探究方法。 考点 分析 音调、响度、音色辨析。 学 情 分 析 知识和能力的储备 由于八年级学生刚刚接触物理，学生的思维方式主要是形象思维，因此在学生学习的过程中，要以学生已有知识为基础、以感性认识为依托，在教学过程中借助实验增加形象性和直观性，以便学生理解和掌握。 教学难点 音调和响度的区别，音调、响度及其影响因素的理解。 教 学 目 标 学科维度 知识与技能 （1）了解声音的特性及声的分类。 （2）知道声音的响度与发声体的振动幅度有关，声音的音调与发声体的振动频率有关。 （3）知道不同发声体发出声音的音色不同。 过程与方法 通过演示、观察、活动探究、讨论等方法，培养学生动手做的实践能力和比较、归纳、总结问题的能力，并能从中体验转换法与控制变量法的科学方法。 情感、态度与价值观   从各种活动中激发和培养学生的学习兴趣，并通过参与和体验调动学生学习的积极性。感受科学探究方法的伟大。