内容正文:
一战成名·云南物理
命题点6 摩擦力
(6年5考
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2022版课标要求
2.2.3通过常见事例或实验,了解重力、弹力和摩擦力,认识力的作用效果.探究并了解滑动摩擦力的大
小与哪些因素有关.
4.2.2探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关.
例2 用弹簧测力计、平板、细绳、长方体物块、棉布、毛巾等,探究滑动摩擦力大小与哪些因素有
关.
知识方法全梳理
1.摩擦力的分类:静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力.
(1)滑动摩擦力:两个相互接触的物体,当它们相对滑动时,在接触面会产生
一种① 阻碍 相对运动的力,这种力叫作滑动摩擦力.
(2)滚动摩擦力:物体滚动时,接触面阻碍物体运动的力叫作滚动摩擦力.
(3)静摩擦力:物体将要运动时(此时物体处于静止状态,但具有运动趋势),接触面阻碍物体
运动的力叫作静摩擦力.
2.摩擦力的符号是② f ,单位是N.
3.摩擦力产生的条件
(1)接触面粗糙;(2)物体相互接触并挤压;(3)有相对运动或相对运动的趋势.
4.摩擦力的三要素
(1)大小:用弹簧测力计拉动水平桌面上的物体使其③ 匀速滑动 ,由④ 二力平衡 条件
可知,弹簧测力计的示数⑤ 等于 物体滑动时受到摩擦力的大小.
(2)方向:与物体相对运动或相对运动趋势的方向⑥ 相反 .
(3)作用点:在物体的接触面上(作力的示意图时可画在物体重心上).
5.摩擦力大小的影响因素
(1)静摩擦力:物体静止但有相对运动趋势时,所受的摩擦力为静摩擦力.静摩擦力跟其平衡
的力大小⑦ 相等 、方向⑧ 相反 ,不受其他因素影响;
(2)滑动摩擦力:当物体相对运动时,所受的摩擦力为滑动摩擦力.滑动摩擦力的大小跟接触
面的⑨ 粗糙程度 和所受的⑩ 压力大小 有关.接触面越粗糙、压力越大,滑动摩擦力越
瑏瑡 大 .滑动摩擦力的大小与物体的速度、接触面积的大小等无关.
6.增大或减小摩擦力的方法
目的 方法 生活举例
增大
摩擦
增大瑏瑢 压力
防止皮带打滑,把皮带张紧些;用力握住球拍;用力捏闸刹车;
拿黑板擦用力擦黑板等
使接触面变
瑏瑣 粗糙
塑料瓶盖上有一些竖纹;地板防滑脚垫;结冰的路面撒煤渣;车
轮装防滑链;鞋底、车胎、篮球表面上有凹凸不平的花纹等
变滚动为滑动 急刹车时车轮只滑不滚,车会很快停止运动等
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一战成名·云南物理
减小
摩擦
减小瑏瑤 压力
体操运动员在单杠上做动作时,手握单杠不能太紧;打气筒的
活塞杆和外壁间不能接触太紧等
使接触面变
瑏瑥 光滑
冰壶运动员用刷子刷冰面;利用光滑表面运输货物;机床零部
件表面光滑等
变滑动为滚动
移动重物时,在它下面垫上圆木;行李箱底部加滚轮;滑旱冰时
穿的旱冰鞋;使用滚动轴承等
使接触面分离 气垫船;磁悬浮列车;门轴、自行车的轴承加润滑油等
7.摩擦力的利用与防范
利用
人跑步时要利用鞋底和地面间的摩擦;用手拿起杯子;汽车轮胎表面的花纹;汽车方
向盘套;自行车把手上刻有凹凸不平的花纹;雪天路面铺煤渣等
防范
机器上的轴承装珠子,并涂些润滑油;在地上拉重物时,在物体下面放上圆木棍;气垫
船利用气垫减小摩擦等
即时练习1 一个重40N的物体放在水平地面上,在水平向右的拉力F=10N作用下,沿水
平面向右做匀速直线运动,则物体在运动过程中受到的滑动摩擦力为 10 N;若将拉力F
增加到20N,则物体在运动过程中受到的滑动摩擦力为 10 N.
教材实验一遍过
探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关
(2022版课标要求必做21个实验之一9/21,2017.20
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如图1所示为探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验装置.
图1
1.滑动摩擦力测量原理
实验过程中,弹簧测力计必