内容正文:
一战成名·云南物理
命题点10 压力、压强
(6年5考
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2022版课标要求
2.2.7通过实验,理解压强.知道增大和减小压强的方法,并了解其在生产生活中的应用.
例8 估测自己站立时对地面的压强.
知识方法全梳理
一、压力
1.定义:物理学中将垂直作用在物体表面上的力叫作压力.
2.方向:压力的方向与受力物体的表面垂直且指向被压物体.
3.作用点:在被压物体的① 接触面上 .
4.压力的作用效果:压力的作用效果跟压力的大小与受力面积有关.
5.压力和重力的比较
水平面静止
F压 =G
水平面上受向
上的拉力静止
F压 =G-F拉
水平面上受
向下的压力
F压 =G+F
斜面上静止
F压≠G
按在竖直面上
静止,F压 与
G无关,F压 =F
按在天花板
上静止
F压 =F-G
二、压强
1.定义:在物理学中,把物体所受压力的大小与② 受力面积 之比叫作压强.
2.物理意义:表示压力作用效果的物理量.
3.公式:p=③ FS .其中F表示压力,单位是N;S表示受力面积,单位是m
2;p表示压强,单位
是④ 帕斯卡 ,简称⑤ 帕 ,符号是⑥ Pa .1Pa=1N/m2.
(1)1Pa表示的物理意义是⑦ 物体每平方米受到的压力为1N .
(2)受力面积S是指物体间相互接触并相互挤压部分的面积,不一定是物体的底面积.计算时,
S的单位必须换算为m2,1cm2=⑧ 10-4 m2.解题时要考虑是否乘2或乘4的问题,如坦克
有2条履带、小汽车有4个轮胎等.
(3)粗细、密度均匀的圆柱体、长方体等规则物体对水平面的压强可用p=FS=
G
S=
mg
S=
ρVg
S=
ρgh计算.
(4)中学生双脚站立时对地面压强的估测:每只鞋的底面积大约为200⑨ cm2 (填单位);
中学生的体重大约为50kg,压力 F=G=mg=50kg×10N/kg=500N,对地面的压强 p=
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一战成名·云南物理
瑏瑠 1.25×104 Pa.(g取10N/kg)2022版课标要求
(5)此公式是压强的定义式,对于固体、液体和气体产生的压强都适用.
4.压强在数值上等于物体单位面积所受的压力.压强越大,压力的作用效果越明显.
三、增大或减小压强的方法及在生产生活中的应用
目的 方法 举例
增大压强
增大瑏瑡 压力 压路机的碾子很重等
减小瑏瑢 受力面积 注射器的针尖很细、刀刃磨得很锋利等
在增大压力的同时瑏瑣 减小
受力面积
用斧头砍柴时,斧子磨得很锋利,并且使用时用
力要大、用重铁锤大力钉钉子等
减小压强
减小瑏瑤 压力 货车不能超载等
增大瑏瑥 受力面积
书包肩带做得比较宽、铁轨铺在枕木上、滑雪板
的面积较大等
在减小压力的同时瑏瑦 增大
受力面积
过冰面遇到危险时,
采用爬行并丢掉一些负重等
即时练习1 小明骑着单车到公园游玩,车座做得比较宽大是通过 增大受力面积 来减小
压强的.若小明和单车的总质量是80kg,每个车轮与水平地面的接触面积是25cm2,骑行过
程中单车对地面的压强是 1.6×105 Pa.(g取10N/kg)
教材实验一遍过
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探究影响压力作用效果的因素
如图1是“探究影响压力作用效果的因素”实验.
图1
1.实验器材分析
(1)实验选用海绵而不是木板的原因:海绵容易发生形变,实验现象更明显.
(2)海绵的替代材料:沙子.
(3)图乙和图丙中砝码的作用: 改变压力的大小 .
2.物理研究方法
(1)实验中是通过观察 海绵的凹陷程度 来比较压力的作用效果.这种物理研究方法称
为 转换 法.下列实验中也用到这种物理研究方法是 C .
A.用两支完全相同的蜡烛探究平面镜成像的特点
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一战成名·云南物理
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