6.18 科技文化的成就 课件 2022-2023学年部编版八年级历史下册

“中国要强，中国人民生活要好，必须要有强大科技”。 ——习近平 新课导入 蛟龙载人潜水器 月球探测器 高铁列车 宇宙飞船 2 第18课 科技文化的成就 学习目标 1.列举并掌握“两弹一星”及载人 飞船的名称及发射时间 2.了解邓稼先、钱学森、袁隆平和 屠呦呦等科学家的事迹 3.知道“双百”方针和文化事业的 发展概况 我国分别是何时取得这些成就的？ 什么是“两弹一星”？ 两弹： 一星： 核弹（原子弹、氢弹） 导弹 人造地卫星 目标导学一：从“两弹一星”到漫步太空 1.“两弹一星” 材料一：我们今天要比昨天更强大，我们不但要有更多的飞机和大炮，还要有原子弹。在今天这个世界上，我们要不受别人的欺负，就不能没有这个东西。 ——毛泽东《论十大关系》 “两弹一星” 为什么要发展“两弹一星”？ 保卫国家安全，增强国防防御实力 6 材料二：如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。 ——邓小平《中国必须在世界高科技领域占有一席之地》 “两弹一星” 为什么要发展“两弹一星”？ 提高综合国力和国际地位 7 材料三：中国发展核武器，不是由于中国相信核武器的万能，要使用核武器。恰恰相反，中国发展核武器，正是为了打破核大国的核垄断，要消灭核武器…… ——《中华人民共和国政府声明》（1964年10月16日） “两弹一星” 为什么要发展“两弹一星”？ 打破核垄断，维护世界和平 8 “两弹一星” 为什么要发展“两弹一星”？ 1.保卫国家安全，增强国防防御实力 2.提高综合国力和国际地位 3.打破核垄断，维护世界和平 任务一：结合视频、材料，分析新中国为什么要下决心发展“两弹一星”？ 科学家们又遇到了哪些困难？ 材料1：1950年11月30日，美国合众社报道，杜鲁门总统说：“他已考虑同朝鲜战场有联系的原子弹问题。” ……1953年年初，美国总统艾森豪威尔下令将携带核弹头的导弹秘密运到日本的冲绳岛，为向中国发射核导弹而做准备。 ——唐国东：《中国载人航天之路》 材料2：我们现在已经比过去强，以后还要比现在强，不但要有更多的飞机和大炮，而且还要有原子弹。在今天的世界上，我们要不受人家欺负，就不能没有这个东西。 ——毛泽东：《论十大关系》（1956年） 材料3：如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。 ——邓小平：《中国必须在世界高科技领域占有一席之地》（1999年） 国际形势： 帝国主义核威胁 国防需要： 积极防御 客观要求： 提高国际地位 10 材料4：1960年，进入了三年经济困难时期的中国处在饥饿的边缘。有外国人嘲笑说，你们中国穷的五个人穿一条裤子，还想搞什么导弹、原子弹。 环境艰苦 材料5：由于中苏关系恶化，1960年苏联撕毁了与我国签订的国防新技术协定，撤走全部在华专家，将重要图纸资料全部带走，并停止提供原来订购的配套设备，给中国经济带来巨大损失。 专家撤走 经济困难 任务二：结合P91“人物扫描”，科研人员们遇到哪些困难？ 金银滩草原模拟场景 回国艰难 别妻离子 隐姓埋名 11 第一颗原子弹 爆炸成功 1967年 第一颗氢弹 爆炸成功 第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射 1964年 10月16日 1970年 第一颗装有核弹头的地地导弹飞行试验成功 1966年 第5个独立发射 人造地球卫星国家 （1）成就： “两弹一星” 12 邓稼先 （1924—1986） 钱学森 （1911—2009） （2）科学家： 誉为中国的“两弹元勋” 被誉为“中国导弹之父” “两弹一星” 多方面因素使我们不得不加快研制的步伐，我国只用了2年零8个月就成功研制出来原子弹和氢弹。 这不得不归功于邓稼先、钱学森等诸位科学家的努力，在他们身上，学习什么品质呢？ “两弹一星”精神 13 热爱祖国、无私奉献， 自力更生、艰苦奋斗， 大力协同、勇于登攀 “两弹一星” 精神 1964.10.16 我国第一颗原子弹爆炸 有弹无枪 有枪有弹 1966.5.26 中国地地中程导弹发射成功 1967.6.17 我国第一颗氢弹爆炸 威力更大 从第一颗原子弹试验到第一颗氢弹试验 美国 8年零6个月 苏联 4年 英国 4年零7个月 法国 8年零6个月 中国 2年零8个月 “两弹一星”精神 意义：鼓舞了中国人民的志气，振奋了中华民族的精神。它打破了当时有核大国的核垄断，增强了我国的国防实力，大大提高了我国的国际地位。