2.2尊重知识产权 导学案-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修2法律与生活

选择性必修二 第二课 第二框《尊重知识产权》 班级： 姓名： 小组： 学号： 【学习目标】 1.结合我国实施创新驱动战略的目标与实施情况，理解保护知识产权对于促进创新发展的重要意义。 2.结合我国知识产权法律制度，阐述知识产权的主要类型。 3.结合著作权法的相关规定，观察生活中的作品，阐述著作权的的主要内容、保护期限等。 4.结合专利法的相关规定，观察生活中的发明创造现象，了解专利保护与商业秘密保护的区别，阐述我国法律规定的三种专利类型及其授权条件、保护期限等。 5.结合商标法的相关规定，观察生活中的商品包装与商标使用情况，阐述注册商标的取得条件与法律保护注册商标的意义。 【教学重难点】 1.理解保护知识产权对于促进创新发展的重要意义。 2.阐述我国法律规定的三种专利类型及其授权条件、保护期限。 3.阐述著作权的的主要内容、保护期限。 【基础感知】 （1） 结合提纲提示，认真阅读课本17-21页内容，使用双色笔勾、画、圈、点、注。 第一目：保护创作——著作权 1、知识产权：(1)含义(2)内容(3)意义 2、著作权：（1）含义（2）著作权的侵权（3）内容（4）著作权保护期限 第二目：物尽其用——他物权激励创新——专利权 3、专利权：（1）含义（2）意义（3）专利权获得（4）法律保护（5）专利权的分类 第三目：点石成金——商标权 4、商标：（1）含义（2）商标的表现（3）意义 5、注册商标：（1）含义（2）允许注册情形（3）禁止注册的情形 6、商标专用权的保护 【深入学习】 案例一 某中学持较因进行整体改造，需要重新设计学校门口的牌匾。学校决定由学生来题写牌匾上较名，并通过学生自瓦报名、班级海运的方式进行公开选境。最终，小河的书法作品在比赛中胜出，被使用在学校门口的牌匾上。大家对这种题写校名的方式纷纷点赞。 案例二 老洪多年来一直从事传统婚染艺术的设计创作，曾被设予“非物质文化遗产保护工作先是个人”蒙巷称号。他创作的一幅名为《和谐共生十二》的作品，色彩以靛蓝为主，描绘了一花鸟共生的和谐图景。某公司在生产销售当地土特产的产品包装上，使用了一幅蜡染花鸟图、该图家与老洪的作品在花鸟图形的结构造型、线条排列等方面高度一致，只在图案的底色和线条的颜色方面存在差别。 上述案例中的作品是否受法律保护?为什么? 【迁移运用】 小奇虽然学业成绩不算突出，却已经是颇有名气的发明家了。还在初三的时候，她就参加了日内瓦国际发明展并荣获大奖。升入高中以后，她又完成了一项关于智能插座的发明，准备和一家企业合作，把这项发明转化为产品。对于用什么方式保护这项发明，同学们有不同观点。 观点一：赶紧申请专利，取得专利权。 观点二：不申请专利，作为商业秘密保护。 思考：这两种保护方式有什么区别？你认为哪种方式更好？ 【提醒】 1.受著作权保护的作品必须具备以下两项条件：①独创性(原创性):是指由作者独立构思而成的，作品的表现不与他人已发表的作品相同，即不是抄袭、剽窃或者篡改他人作品。②可复制性：复制形式包括印刷、录制、摄影、绘画、表演等。 2.发明人如果选择以商业秘密方式来保护其发明，则只需要将该发明保密得当，就可以一直得到保护。但是，一旦他人独立作出相同的发明，或者以正当方式获得该技术信息，则他人可以实施该发明，不构成侵权。 【练习】 1.著名文学家茅盾用其特有的毛笔书法写成评论文章《谈最近的短篇小说》，其后向《人民文学》杂志社投稿并交付手稿。该手稿书法作品一直未公开面世，几经流转被张某所得，张某与J拍卖行签订委托拍卖合同，在公司的网站上首次对该手稿以图文结合的方式进行宣传，茅盾后人发现此手稿并起诉张某和拍卖行侵权。下列说法正确的有（ ） ①拍卖行侵犯了此书法作品的发表权②拍卖行侵犯了杂志社对此书法作品的复制权 ③拍卖行侵犯了此书法作品的展览权④拍卖行侵犯了张某对此书法作品的信息网络传播权 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 2.某品牌袜厂在整体内外销不景气的情况下，主动适应健康生活的理念，研发了纳米铜技术并于2016年6月8日申请国内唯一实用新型的专利，2017年7月18日获得专利权，2018年6月8日与乙公司签订一份专利独占实施许可合同。对此，分析正确的是（ ） ①技术转让合同只在该专利存续期间内有效②专利实施许可合同的有效期为9年 ③乙公司不得许可约定外的第三人实施该专利④乙公司不可以向法院起诉侵犯该专利技术的人 A. ①② B.③④ C.①③ D.②④ 3.甲公司长期生产销售“安康”牌保健品，但一直未注册商标。李某向国家商标局申请并获得“安康”这一注册商标，开始组织生产“安康”