第3章 物态变化 复习学案 2022-2023学年人教版八年级物理上册

第三章 物态变化 重点 1. 温度计的使用方法 2. 六种物态变化及吸热放热的情况 3. 晶体与非晶体的区别 4. 影响物态变化的一些因素 难点 1. 对生活中的例子物态变化的判断 2. 影响物态变化的因素 易错点 1. 液化现象的判断 2. 物态变化的吸热和放热情况的分析 3. 晶体的熔化图像分析 4. 水的沸腾实验分析 高频考点 1.温度计的读数 2. 熔化吸热 3. 液化放热 4.沸腾与蒸发 5. 晶体的熔化图像 6.水的沸腾图像 物态变化是每年必考的内容，其中汽化和液化，物态变化的吸热放热情况在中考中出现的频率很高，在中考复习中应作为重点来抓。学生也应该多联系生活，关注生活中有关物态变化的例子。物态变化和内能这两个内容是分开来学的，学生往往对两者的关系不太清楚，复习的时候重点梳理它们之间的联系。不过从这几年的考试题目来看，物态变化基本上是单独考查，没有太多的灵活性，得分较为容易。图像分析题也很少出现。 第一节 温度计 【知识点1】温度计 【解读】 知道温度计的制作原理，会正确使用温度计 一．温度 （1）物体的冷热程度叫温度，常用单位摄氏度（℃）。 （2）规定：在标准大气压下冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为100℃。 二.温度计 （1）原理：液体热胀冷缩的性质。 （2）规定：使用：①使用前观察量程，观察量度值。 ②使用中：与待测物体充分接触，待示数稳定后读数，读数时视线与液柱的液面相平。 三．常见题型 题型一：温度计的读数 ( 例1. （ ★★ ） 如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们的构造有点不同，体温计可以离开被测物体来读数，是因为体温计上有个 ．甲的读数是 ，乙的读数是 ． ) 【考点】温度计的读数 【解析】体温计的测量范围是35℃～42℃，每10格是1℃，由于体温计的特殊构造（弯曲的细管），读数时体温计可以离开人体读数，第二次使用时要把水银甩回到液泡中． 甲的读数是37.8℃；乙的读数是29℃． 【答案】弯曲的细管；37.8℃；29℃． 【教学建议】掌握各种温度计的正确读数方法． 题型二：温度计与体温计的异同 ( 例2. （ ★★ ） 下面关于温度计和体温计用法中，正确的是（　　） A．用常用的温度计测液体温度时，温度计的玻璃泡不要离开被测液体 B．用体温计测体温读数时，体温计的玻璃泡不要离开人体 C．如果没有酒精来给体温计消毒，也可以把体温计放在沸水中消毒 D．用常用温度计和体温计都能直接测出冰水混合物的温度 ) 【考点】温度计与体温计的异同． 【解析】A、实验用温度计测温度时，温度计的玻璃泡不能离开被测液体，故A正确； B、由于体温计的特殊构造，读数时，可以离开人体读数，故B错误； C、体温计的测量范围是：35℃～42℃，而沸水的温度为100℃，故C错误； D、体温计的测量范围是：35℃～42℃，而冰水混合物的温度为0℃，超出了它的测量范围，故D错误．： 【答案】A 【教学建议】注意实验用温度计、体温计在使用方法上的不同和两种温度计在测量范围上的不同，在使用过程中要注意加以区分． 第二节 熔化与凝固 【知识点1】熔化 【解读】 1. 知道什么是熔化现象 2. 会判断生活中有哪些是熔化现象 3. 知道熔化过程要吸热 【知识点2】凝固 【解读】 1. 知道什么是凝固现象 2. 会判断生活中有哪些是凝固现象 3. 知道熔化过程要吸热 【知识点3】晶体与非晶体 【解读】 1. 知道晶体与非晶体的区别 2. 会分析晶体熔化图像和晶体的凝固图像 一.熔化 （1）物质从固态变成液态的过程叫熔化。 （2）熔化要吸热。 二.凝固 （1）物质从液态变成固态的过程叫凝固。 （2）凝固要放热。 三.晶体和非晶体的不同点 区分点 晶体 非晶体 熔化过程中的温度 保持不变 不断升高 凝固过程中的温度 保持不变 不断降低 熔点和凝固点 有 无 熔化条件 温度达到熔点，继续吸热 持续吸热 凝固条件 温度到达凝固点，继续放热 持续放热 熔化图像 凝固图像 四．常见题型 题型一：熔化与熔化吸热特点 ( 例1. （ ★★ ） 冰块在饮料中逐渐“消失”，此过程中冰块发生的物态变化是（　　） A．凝华 B．熔化 C．汽化 D．凝固 ) 【考点】熔化及熔化吸热特点 【解析】物质由固态变成液态的过程叫做熔化，熔化吸热． 【答案】B 【教学建议】本题考查了学生对物态变化概念的理解，抓住物质前后的状态变化是解题的关键． ( 例2. （ ★★ ） 今年四月下旬，新疆多地州普遍降雪，融雪时气温下降，