5 树和喜鹊 第一课时（课件）-部编版语文一年级下册

(部编版语文一年级下册) 6 树和喜鹊 第一课时 学习目标: 1.会认“只、窝、孤”等十三个生字,认识两个偏旁。 2.借助拼音能正确朗读课文。 自由朗读课文一遍: 1.给课文标出自然段序号。 2.将课后生字在文中圈出来并拼读两遍。 (要求:坐姿端正) 学习提示一: 我会认: zhī wō gū dān 只 窝 孤 单 zhòng dōu lín jū 种 都 邻 居 zhāo hū jìng lè 招 呼 静 乐 我会读: zhī wō gū dān 一只 鸟窝 孤 单 zhòng dōu lín jū 种树 都有 邻 居 zhāo hū jìng lè 招 呼 安静 快乐 静 呼 孤 都 居 单 只 招 种 窝 邻 乐 多音字,我会认 zhī ( ) 只 zhǐ ( ) zhǒnɡ (种 子) 种 zhònɡ (种下) lè(快乐) 乐 yuè(音乐) 种树 只有 快乐 音乐 种子 一只 我 会 写 单人 单个 居住 邻居 招人 招呼 呼叫 招呼 单人 单个 居住 邻居 我 会 写 将所学的生字、词语带入课文中,大声朗读课文三遍。 (要求:坐姿端正,声音响亮。) 学习提示二:赛读课文 树和喜鹊 从前,这里有一棵树,树上只有一个鸟窝,鸟窝里只有一只喜鹊。 树很孤单,喜鹊也很孤单。 后来,这里种了好多好多树,每棵树上都有鸟窝,每个鸟窝里都有喜鹊。 树有了邻居,喜鹊也有了邻居。 每天,天亮了,喜鹊们唧唧喳喳叫几声,打着招呼一起飞走了。天黑了,又唧唧喳喳地一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。 树很快乐,喜鹊也很快乐。 用自己喜欢的方式朗读课文一遍并思考: 为什么课文一开始说树和喜鹊都很孤单,后来为什么又说树和喜鹊都很快乐? (要求:坐姿端正,回答问题声音响亮) 学习提示三: 从前,这里只有一棵树,树上只有一个鸟窝,鸟窝里只有一只喜鹊。 三个“只有”说明什么? 树很孤单,喜鹊也很孤单。 孤单?什么是孤单? 树和喜鹊为什么会孤单? 后来,这里种了好多好多树,每棵树上都有鸟窝,每个鸟窝里都有喜鹊。 从这段中你知道了什么? 树有了邻居,喜鹊也有了邻居。 有了邻居有什么好处呢? 每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳叫几声,打着招呼一起飞出去了。天一黑,他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里,安安静静的睡觉了。 树很快乐,喜鹊也很快乐。 是什么让树和喜鹊快乐起来的? 当堂检测: 从前,树很( ),喜鹊也很( )。 后来,树有了( ),喜鹊也有了( )。 树很( ),喜鹊也很( )。 快乐 邻居 孤单 孤单 邻居 快乐1.树上只( )有一只( )鸟。 2.小白兔把种( )子种( )在地里。 3.听着这优美的音乐( ),大家很快乐( )。 zhī zhǐ zhǒnɡ zhònɡ lè yuè zhǐ zhī zhǒnɡ zhònɡ yuè lè . . . . . . 当堂检测: 布置作业: 1.完成练习册。 2.朗读课文五遍。 $