4《三月桃花水》（同步练习）部编版语文四年级下册

第4课 《三月桃花水》同步练习 班级：____________ 姓名： _____________ 座号:___________ 一、给加点字选择正确的读音，用“√”表示。 绮丽（qǐ yǐ）     应和（hé hè）    谈心（tán dàn） 纤细（xiān qiān）   丝绸（cóu chóu）   回旋（xuán xuàn） 花瓣（bàn biàn ）   沉醉（chén chéng ） 如茵（yīng yīn） 二、比一比，再组词。 桃( ) 铛( ) 洒( )  坚( ) 镜( )  跳( ) 挡( ) 酒( )  竖( ) 境( )   三、在括号里填上合适的词语。 ( )的朝霞    ( )的水声     ( )的低语 ( )的垂柳    ( )的草地     ( )的桃花 明洁的( )  绮丽的( )    纤细的( ) 轻轻地( )   悄悄地( )    默默地( ) 4、 仿写词语或句子。 1．例：草如茵 柳如眉    _____________________      _____________________ 2．例：三月的桃花水，是春天的竖琴。_______________________________________________________ 3．例：啊，河流醒来了！_____________________________________________________________________ 5、 查字典填空。 “醒”用部首查字法先查_____部，再查_____画；音序查字法先查字母____，再查音节_____。 “醒”在字典里的解释有：①睡眠状态结束或还没入睡； ② 觉悟；③ 使看得清楚；在下列词语里“率”应选择哪种解释？（填序号） A．醒目 ( )    B．睡醒( )   C．醒悟 ( ) 6、 指出下列句子所使用的修辞手法。 1．是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？ ( ) 2. 三月的桃花水，是春天的竖琴。( ) 3. 啊，河水醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。( ) 4. 它看见燕子飞过天空，它看见垂柳披上了长发，它看见一群姑娘来到河边。( ) 七、细读题目，把正确答案的序号填在括号里。 1．下列短语搭配不恰当的一项是（　　） A．纤细的低语  浮起红莲 B．绮丽的晚霞  披上短发 C．明洁的丝绸  应和鸣响 D．抖落花瓣  映照蓝天 2．下列句子中与其它三句意思不相同的一项是（       ） A．难道三月桃花水，不叫人沉醉吗？ B．三月桃花水，叫人沉醉。 C．难道三月桃花水，叫人多沉醉吗？ D．三月桃花水，叫人多沉醉啊！ 3．下列词语不是一类的一项是（      ） A．炊烟袅袅     依山傍水    鸡犬相闻    麦浪翻滚 B．高楼林立     车水马龙    大街小巷    灯火璀璨 C．绿草如茵     繁花似锦    光阴似水    风景如画 D．草长莺飞     花红柳绿    一叶知秋     莺歌燕舞 4．下列表述有误的一项是（      ） A．《三月桃花水》一文作者把三月桃花水比作竖琴，明镜等，赞美了春天的美丽，抒发了作者对春天和大自然的热爱。 B．《三月桃花水》一文是按“总——分”的结构方式来写的。 C．三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。这句话运用了拟人的修辞手法，写出了桃花水映着朝霞向前流淌的情景。 D．“啊，河流醒来了！”“醒”字写出了作者看到河流哗哗流淌时惊喜的心情。 八、判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 1．作者把从桃花下流过的水称为桃花水。( ) 2．文中用“一万个小酒窝” 来比喻朵朵桃花。( ) 3．“三月桃花水” 的意思是三月的河水像桃花一样美。( ) 4．课文是一篇优美的抒情散文，它歌颂了春天，歌颂了美好的生活。( ) 九、句子赏析。 1．是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天。这句话把_____________比喻成_______