专项三 电路故障的判断 同步练习 2022-2023学年人教版九年级物理

专项三　电路故障的判断 知识点一　利用现象判断电路故障 1．如图所示电路中，闭合开关S后，发现灯泡L1不亮，L2亮，电流表有示数，电压表无示数，则电路出现的故障是( ) A．L1断路 B．L1短路 C．L2断路 D．L2短路 2．如图所示，开关闭合后，发现电压表的示数接近电源电压，电流表几乎无示数，如果电路中只有一处故障，则故障是( ) A.变阻器断路 B．小灯泡短路 C．电流表短路 D．小灯泡断路 3．如图所示的电路，闭合开关，两灯泡均发光，过一会儿，其中一个灯泡突然熄灭，电流表和电压表指针仍有示数。造成此现象的原因可能是( ) A．L1灯泡断路 B．L2灯泡断路 C．L1灯泡被短接 D．L2灯泡被短接 4．如图所示的电路，闭合开关S后，只有一只灯泡发光，两电流表示数相等，关于电路中可能存在的故障，下列说法正确的是( ) A．L1断路　　　　 B．L2断路 C．L1短路 D．L2短路 5．在如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S，电路正常工作，过一会儿，灯L突然变亮，电流表、电压表示数都变大。该电路中可能出现的故障是( ) A．电阻R短路 B．电阻R断路 C．灯L短路 D．灯L断路 知识点二　利用器材判断电路故障 6．小强同学在探究串联电路电流规律的实验中，按如图连接好了电路，闭合开关S后，观察实验，两灯均不发光，为检测出电路故障，他做了以下操作：将电压表接到b、c两点，观察电压表、电流表均无示数；将电压表接到a、b两点，观察电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零。则电路故障可能是( ) A.灯L1短路 B．灯L2断路 C．灯L1断路 D．电流表烧坏了 7．如图所示是小林同学做实验的电路图，当开关S闭合后，他发现灯L1与L2均不亮。小林同学想了想，然后拿起一根导线开始检查：他先将导线并接在灯L1的两端，发现灯L2亮，L1不亮；然后将导线并接在灯L2两端，发现两灯均不亮。电路故障可能是( ) A.灯L1 短路 B．灯L1 断路 C．灯L2 短路 D．灯L2断路 8．如图所示，开关S闭合时，小灯泡L1、L2都不亮，用一段导线的两端接触a、b两点时两小灯泡都不亮；接触b、c两点时，两小灯泡也不亮；接触c、d两点时，两小灯泡都亮。对此，下列判断中可能的是( ) A.小灯泡L1断路 B．小灯泡L2断路 C．开关S断路 D．小灯泡L2短路 9．如图所示，当开关S闭合时，小灯泡L不亮，小明同学利用电压表进行电路故障检测，检测结果如表所示。则电路中的故障是( ) 测试点 a、b b、c c、d 电压表 示数情况 有示数 无示数 有示数 A.开关S断路 B．小灯泡L断路 C．滑动变阻器R断路 D．滑动变阻器R短路 10．小红同学将相同的两只小灯泡L1和L2串联在电路中，如图所示，接通开关后发现灯泡L1、L2都不亮；当她用另一只相同规格的完好灯泡L3并联在L1两端时，发现三灯都不亮；当把L3并联在L2两端时，发现只有灯L3亮了。分析产生这一现象的原因，你认为合理的是( ) A.灯泡L1、L2都发生了断路 B．灯泡L1、L2都发生了短路 C．灯泡L1断路，灯泡L2短路 D．灯泡L1短路，灯泡L2断路 11．小芳用铅笔芯制作如图所示的“模拟调光灯”。闭合开关后，左右移动回形针，小灯泡始终不亮，为检查电路故障，小芳将电压表接到A、B两点，测得电压为3.0 V，则A、B间__ __(选填“短路”或“断路”)，这种故障可能的原因是__ __。 学科网（北京）股份有限公司 $ 专项三　电路故障的判断 知识点一　利用现象判断电路故障 1．如图所示电路中，闭合开关S后，发现灯泡L1不亮，L2亮，电流表有示数，电压表无示数，则电路出现的故障是(B) A．L1断路 B．L1短路 C．L2断路 D．L2短路 2．如图所示，开关闭合后，发现电压表的示数接近电源电压，电流表几乎无示数，如果电路中只有一处故障，则故障是(A) A.变阻器断路 B．小灯泡短路 C．电流表短路 D．小灯泡断路 3．如图所示的电路，闭合开关，两灯泡均发光，过一会儿，其中一个灯泡突然熄灭，电流表和电压表指针仍有示数。造成此现象的原因可能是(A) A．L1灯泡断路 B．L2灯泡断路 C．L1灯泡被短接 D．L2灯泡被短接 4．如图所示的电路，闭合开关S后，只有一只灯泡发光，两电流表示数相等，关于电路中可能存在的故障，下列说法正确的是(B) A