综合练习（试题）部编版语文二年级上册

二年级上册语文综合练习（一） 1、 看拼音，写词语。 bànɡwǎn shēntǐ xìnyǐ wéizhēn dùpí hǎiyánɡ （ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ） 2、 比一比，组词语。 去（ ） 极（ ）不（ ）毛（ ） 法（ ） 及（ ）坏（ ）手（ ） 3、 根据部首查字法填空。 要查的字 部首 除去部首还有几画 组词 冲 给 弄 4、 选择恰当的量词填在括号里。 只 针 座 封 处 棵 一（ ）港湾 一（ ）山峰 一（ ）海鸥 一（ ）信 一（ ）风 一（ ）杨树 5、 选词填空。 热情 热心 1. 维吾尔族老乡十分（ ）好客。 2. 他遇到困难时，（ ）的同学们帮助了他。 喜爱 喜欢 3.锦鲤、C位等词语是现在大家很（ ）说的流行语。 4.电视节目《上新了·故宫》的热播，体现出观众对传统文化的（ ）。 六、照样子，用加点的词语写句子。 1.不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。 2.我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。 3. 太阳一晒，我就变成汽。 七、根据课文内容判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”。 1.《曹冲称象》中，曹冲用的办法是先往船上装石头，接着在船舷上做记号，然后赶像上船，最后称石头的重量。（ ） 2.《玲玲的画》一文中，爸爸引导玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗，让画变得更好看了。（ ） 3.《朱德的扁担》一文用具体的事例展现了朱德同志以身作则、吃苦在前的红军指挥官形象，让我们深受感动。（ ） 八、课堂回播间。 1.《我是什么》一文中的“我”指的是（ ），“我”不可以变成（ ） A、水 B、雨 C、雪花 D、阳光 2.植物妈妈传播种子的方法真多。蒲公英妈妈靠 传播种子，苍耳妈妈靠 传播种子。 九、阅读短文，回答问题。 风来了，小雨点想妈妈了。于是，她就问风婆婆：“风婆婆，风婆婆，我妈妈在哪里？” 风婆婆指着一朵云说：“可能在那儿吧!” 小雨点飘呀飘，飘到了云层，问：“云阿姨，云阿姨，你是我妈妈吗？” 云层回答：“不是，孩子。你往下落，就会找到妈妈。” 小雨点沙沙沙，不会儿就滚落地上。 这时，一个温暖的声音响起来：“孩子，你终于回到妈妈怀里啦。” 小雨点听到妈妈熟悉的声音，哇的一声酷啦：“妈妈，我好想你啊。” 1. 小雨点想找妈妈，她都向谁进行了询问？ 2. 照样子，写一写。 例：（温暖）的声音 （ ）的雨滴 （ ）的云朵 （ ）的风儿 （ ）的大地 3. 你知道谁才是小雨点的妈妈吗？（ ） A. 小雨点的妈妈是大雨点。 B. 云阿姨就是小雨点的妈妈。 C. 小雨点的妈妈是大地妈妈。 10、 口语交际。 王老师：前段时间，一组熊猫“叉腰”的表情包盛传网络，大家都很喜欢那只可爱的熊猫，同学们，你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？说出来和大家分享吧。 丽丽： 甜甜： 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $