湖南省常德市汉寿县第一中学2022-2023学年高二下学期第一次段考物理试题

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2023-02-12
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湖南省常德市汉寿县第一中学2022-2023学年 高二下学期第一次段考物理试题 一、单选题 1.关于动量和动能,下列说法正确的是(  ) A.惯性越大的物体,动量也越大 B.动量大的物体它的速度不一定大 C.如果物体的速度改变,那么物体的动能和动量一定都改变 D.如果物体的速率改变,质量不变,那么物体的动能和动量可能都不变化 2.a、b两种单色光组成的光束从空气进入介质时,其折射光束如图所示。则关于a、b两束光,下列说法正确的是(  ) A.介质对a光的折射率小于b光 B.a光在介质中的速度小于b光 C.a光在真空中的波长小于b光 D.光从介质射向空气时,a光的临界角小于b光 3.某质点做简谐运动,其位移随时间变化的关系式为(cm),则 A.质点的振幅为16cm B.质点的振动周期为2s C.在0~1s内,质点的速度逐渐减小 D.在1~2s内,质点的动能逐渐减小 4.一列简谐横波沿x轴正方向传播,t时刻波形图如图实线所示,此时波刚好传到P点,时刻的波形如图中虚线所示,a、b、c、P、Q是介质中的质点,则下列说法正确的是(  ) A.这列波的波速一定是 B.质点a在这段时间内通过的路程一定小于30cm C.若周期,则在时刻,质点Q速度最大 D.质点c在这段时间内通过的路程可能为60cm 5.在光滑的水平面上,有a、b两球,其质量分别为ma、mb,两球在t0时刻发生正碰,并且在碰撞过程中无机械能损失,两球碰撞后的速度图象如图所示,下列关系正确的是(  ) A.ma>mb B.ma<mb C.ma=mb D.无法判断 6.一束由红光和紫光组成的复色光斜射到水平放置的平行矩形玻璃砖的上表面上的点,如图所示,入射光线与法线的夹角为i。下列说法中正确的是(  ) A.红光从玻璃砖下表面射出时偏折程度比紫光大 B.红光在玻璃砖中传播速度比紫光小 C.红光从玻璃砖下表面射出时,相对入射光线侧移距离比紫光小 D.增大入射角,红光先从玻璃砖下表面上消失 二、多选题 7.如图所示,虚线和实线分别为甲、乙两个弹簧振子做简谐运动的图象.已知甲、乙两个振子质量相等,则(    ) A.甲、乙两振子的振幅分别为2cm、1cm B.甲、乙两个振子的相位差总为π C.前2秒内甲、乙两振子的加速度均为正值 D.第2秒末甲的速度最大,乙的加速度最大 8.在光滑的水平面上一个质量M=80g的小球1以5m/s的速度撞击一个静止在水平面上的质量为m=20g的相同大小的小球2,用v和v′表示碰撞后小球1和小球2的速度,下列几组数据所示的情形有可能发生的是(  ) A.v=3m/s v′=8m/s B.v=4m/s v′=4m/s C.v=5.5m/s v′=2m/s D.v=2m/s v′=12m/s 9.如图所示,质量为 M=2kg的木板静止在光滑的水平面上,一小滑块的质量为m=1kg,以初速度v0=1m/s 从木板的右端滑上木板,且始终未离开木板。小滑块与木板之间的动 摩擦因数为=0.1。取g=10m/s2,则下列说法正确的是(  ) A.滑块刚滑上木板时受到的摩擦力水平向左 B.滑块先做匀减速运动,后做匀速运动 C.滑块和木板最终速度为0.5m/s D.木板的最小长度为m 10.如图甲所示,在平静的水面下深处有一个点光源,它发出不同颜色的光和光,在水面上形成了一个有光线射出的圆形区域,该区域的中间为由、两种单色光所构成的复色光圆形区域,周围为环状区域,且为光的颜色(见图乙)。设光的折射率为,则下列说法正确的是(  ) A.在水中,光的波长比光的大 B.在水中,光的传播速度比光的大 C.复色光圆形区域的面积为 D.在同一装置的双缝干涉实验中,光的干涉条纹相邻亮条纹间距比b光的窄 三、实验题 11.在“验证动量守恒定律”的实验中,请回答下列问题. (1)实验记录如图(甲)所示,则A球碰前做平抛运动的水平位移是图中的_________ ,B球被碰后做平抛运动的水平位移是图中的________ ;(两空均选填“OM”“OP”或“ON”) (2)小球A下滑过程中与斜槽轨道间存在摩擦力,这对实验结果_______(选填“会”或“不会”)产生误差.; (3)在“验证动量守恒定律”的实验中,某同学用如图(乙)所示的装置进行了如下的操作: ①先调整斜槽轨道,使末端的切线水平,在一块平木板表面先后钉上白纸和复写纸,并将该木板竖直立于靠近槽口处,使小球a从斜槽轨道上某固定点处由静止释放,撞到木板并在白纸上留下痕迹O; ②将木板向右平移适当的距离,再使小球a从原固定点由静止释放,撞在木板上并在白纸上留下痕迹B; ③把半径相同的小球b静止放在斜槽轨道水平段的最右端,让小球a仍从原固定点由静止释放,和小球b相碰后,两球撞在木板上并在白纸上留下痕迹A和C; ④用天平测量a、b两小球的质量分别

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