8.3 摩擦力课件 2022-2023学年人教版 八年级下册物理

第八章:运动和力 第3节:摩擦力 初中物理人教版 物理 知识回顾: 二力平衡:作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反,并且在同一条直线上,这两个力就彼此平衡。 F G 对水杯受力分析 为什么杯子没有掉下去呢? 想想摩擦力在哪个地方呢? 两个互相接触的物体,当它们做相对运动时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这个力叫滑动摩擦力(用符号f 表示) 看速度方向 一、摩擦力 相互接触的物体的两个面,有时用肉眼看起来很光滑,但是放到显微镜下观察,就会像图显示的那样凹凸不平。当相互接触的物体发生相对运动时,就会彼此阻碍,产生滑动摩擦力。 提出疑问 摩擦力的方向是往哪个方向的呢? 从定义可以得知摩擦力是阻碍运动的力 摩擦力的方向就是和研究对象运动的方向相反 例如 人往前走,受到的摩擦力和人的运动方向相同,此时我们应该注意研究对象是人的脚,而脚受到人往后蹬的力,然后和地面是接触的,地面也不光滑,要有一个力阻碍我们往后蹬,这个力就是摩擦力 F蹬 f 受力分析 如图所示,手握着杯子处于竖直静止状态,下列叙述正确的是( ) A.瓶子处于静止状态,所以瓶子不受摩擦力作用 B.手握瓶子的力越大,瓶子所受的摩擦力就越大 C.瓶子受到手的握力和重力是一对平衡力 D.瓶子受到竖直向上的摩擦力 D 二、测量滑动摩擦力 结论总结 1.测量原理:二力平衡 2.注意事项:均速拉动 3.测量结果:同样的物块在越粗糙的平面上,摩擦力越大 三、探究影响滑动摩擦力大小的因素 结论总结 1.滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关,压力越大,滑动摩擦力越大。 2.滑动摩擦力的大小还跟接触面的粗糙程度有关,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。 四、判断摩擦力有无的方法 假设法:假设没有摩擦力 判断运动状态 与原来运动状态相同 与原来运动状态不同 没有摩擦力 有摩擦力 如图所示,物体放置的表面不是光滑的,下列现象中物体不受摩擦力的是( ) A 增大摩擦力 减小摩擦力 压力不变时,增大接触面粗糙程度 接触面积粗糙程度不变时,增大压力 接触面积不变时,减小压力 压力大小不变,接触面粗糙程度变小 五、改变摩擦力的方式 六、摩擦的利用和防止 如图所示的实例中,目的是为了减小摩擦的是( ) C 如图所示的实例中,目的是为了增大摩擦的是( ) A 如图甲,完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上,在12N的力F2作用下刚好能做匀速直线运动,若将A、B如图乙紧靠放在同一桌面上,用力F1推A使它们一起匀速运动,则F1=_N。 利用影响摩擦力的因素来分析摩擦力大小 12 利用相互作用力的来分析摩擦力 水平面上叠放着A, B两个物体,在水平方向力F1和F2的作用下,以共同的速度v一起向右匀速运动,已知F1=10N,F2=6N,那么物体A、B和地面之间的摩擦力大小和方向的有关说法正确的是( ) A. A对B的摩擦力为10N,向左 B. B对地面的摩擦力和A对B摩擦力是一对相互作用力 C. A受到支持力与B受到的压力是一对平衡力 D. 地面对B的摩擦力为4N,方向向左 D