内容正文:
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学科教师辅导讲义
组长审核:
学员编号
年 级
初三
课时数
3 课时
学员姓名
辅导科目
数学
学科教师
彭老师
授课主题
一元二次方程
教学目的
1、认识一元二次方程
2、教你如何求解一元二次方程
3、使学生会列出一元二次方程解应用题.
重、难点
解一元二次方程
授课时间
2022.11.07 10:00—12:00
一、问题探究
引申:1、若ax2+bx+c=0(a≠0)
(1)若两根互为相反数,则b=0;
(2)若两根互为倒数,则a=c;
(3)若一根为0,则c = 0 ;
(4)若一根为1,则a+b+c=0 ;
(5)若一根为-1,则a-b+c=0;
(6)若a、c异号,方程一定有两个实数根.
二、知识点小结
涉及两根的代数式的重要变形:
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四、课后检测
一.选择题
1.在一元二次方程2x2﹣9x+7=0中,二次项系数和一次项系数分别为( )
A.2,9 B.2,7 C.2,﹣9 D.2x2,﹣9x
2.下列各式是一元二次方程的是( )
A.3x2﹣=0 B.2x2+3=1+2(x2+3x)
C.y2﹣3y=0 D.2x+3y=5
3.一元二次方程(2x+1)2=(2x+1)(x﹣1)的解为( )
A.x=1 B.x1=﹣,x2=1 C.x1=﹣,x2=﹣2 D.x1=﹣,x2=2
4.已知关于x的一元二次方程x2﹣2x+m=0(m>0)有两个不相等的实数根,则( )
A.m<1 B.0<m<1 C.m>1 D.m=1
5.在一次同学聚会上,每人都向其他人赠送了一份小礼品,共互送110份小礼品,如果参加聚会的同学有x名.根据题意列出的方程是( )
A.x (x+1)=110 B.x (x﹣1)=110
C.2x ( x+1)=110 D.x (x﹣1)=110×2
6.若关于x的方程ax2+bx+c=0的解为x1=﹣1,x2=3,则方程a(x﹣1)2+b(x﹣1)+c=0的解为( )
A.x1=0,x2=2 B.x1=﹣2,x2=4 C.x1=0,x2=4 D.x1=﹣2,x2=2
7.已知x1、x2是关于x的方程x2+mx﹣1=0的两根,下列结论一定正确的是( )
A.x1≠x2 B.x1+x2<0 C.x1•x2>0 D.x1>0,x2<0
8.已知m、n是方程x2﹣x﹣1=0的两个解,若m>n,则m的值应在( )
A.0和1之间 B.1和1.5之间 C.1.5和2之间 D.2和3之间
9.若x=﹣1是关于x的一元二次方程ax2+bx﹣1=0的一个根,则2020+2a﹣2b的值为( )
A.2018 B.2020 C.2022 D.2024
10.已知菱形ABCD的对角线AC,BD的长度是关于x的方程x2﹣13x+36=0的两个实数根,则此菱形的面积是( )
A.18 B.30 C.36 D.不确定
11. 在一次酒会上,每两人都只碰一次杯,若一共碰杯55次,则参加酒会的人数为( )
A.9 B.10 C.11 D.12
二、解答题
12、若实数x、y满足,求的值.
13、已知方程,则的值为
14.某种音乐播放器原来每只售价400元,经过连续两次降价后,现在每只售价为256元,设平均每次降价的百分率为x,则可列方程为 .
15.已知x1,x2是一元二次方程x2﹣4x﹣7=0的两个实数根,则x12+4x1x2+x22的值是 .
16.如果方程(x﹣1)(x2﹣2x+)=0的三根可以作为一个三角形的三边之长,那么实数k的取值范围是 .
三、解方程
.
(5)x2-10x+25=7; (6)3x(x-1)+2(x-1)=0 (7)3x2-10x+6=0
四、解答题
17、已知关于x的一元二次方程x2﹣2mx+(m2+m)=0有两个实数根.
(1)求m的取值范围;
(2)如果方程的两个实数根为x1,x2,且x1+x2+x1•x2=4,求m的值.
18.已知关于x的一元二次方程x2+mx+m﹣2=0.
(1)求证:无论m取任何实数,此方程总有两个不相等的实数根;
(2)设x2+mx+m﹣2=0的两个实数根为x1,x2,若y=x12+x22+4x1x2,求出y与m的函数关系式;
(3)在(2)的条件下,若﹣1≤m≤2时,求y的取值范围.
19.完成下列各题
(1)已知函数y=2x2﹣ax﹣a2,当x=1时,y=0,求a的值.