Unit9导学案2022-2023学年人教版英语七年级下册

Unit 9 What does he look like导学案 Section A 1a - 2c (P49-50) * 教师寄语: Clothes do not make the man. 人不在衣装。 学习目标 1. 能记住并正确应用以下单词:curly,straight,tall,medium, heavy,thin,height,(be) of medium height. 2. 能掌握询问及描述人的相貌句型和选择性疑问句的构成及答语。 --What does he/she look like? -- He/She is…, and he/she has…. --Is he short or tall? --He is really tall. 学习重点： 1. 掌握并正确应用描述人的相貌的形容词并灵活应用be和have/has来描述人的外貌。 2.能掌握询问及描述人的相貌句型和选择性疑问句的构成及答语。 预习导学 一、预习交流 1. 根据音标拼读新单词并牢记； 2. 自学课文，勾画出重点和疑惑。 二、翻译官 1. 长发___________________ 2. 短发_____________________ 3. 直发___________________ 4. 卷发_____________________ 5. 高的___________________ 6. 矮的_____________________ 7. 重的___________________ 8. 廋的_____________________ 9. 中等个子_______________ 10. 中等身材_________________ 三.译一译。 1.What does he look like?___________________________________ 2. Is he short or tall?_____________________________________ 3.He is of medium height.___________________________________ 合作探究 活动一： 1. 全班同学大声朗读教材P31上1a的单词，并注意纠正自己的读音。 2. 全班分角色朗读1a的对话。 3. 根据1a的图片，同桌之间进行问答练习。 完成任务所需的语言结构： --What does he/she look like? -- He/She is…, and he/she has…. 4. 每组请两位同学展示对话。 活动二： 1. 听P49-1b录音第一遍，完成1b的要求。 2. 听P49-1b录音第二遍，小组内核对答案。 3. 听P49-1b录音第三遍，全班跟读录音。 活动三: 1.全班同学朗读教材P50上2a的句子，大致了解听力内容。 2.听教材P50上2a的录音第一遍，回答问题。 3.听第二遍录音，完成2b的表格。 4.听第三遍录音，检查答案。 活动四： 两人一组就身边的同学进行问答： A:--What does he/she look like? B:--He/She is... --He/She has.. 活动五：Group work：总结归纳本课学的描述人外貌的词汇。 Looks: ____________________________________________________ 知识超市: 1. What does he look like? 他看上去什么样子? look like 表示“看起来像……”在这里注意一下和be like的区别: look like指的是 “外观上像”的意思,be like则是指 “品德,相貌”等, 例如:What is he like?　 他是个什么样的人? 2. He’s really tall. tall与 high 　high 和 tall 都有“高”的意思。 1) tall 指身材的高度，一般用于人和 动物，它的反义词是short。如：Li Ping is taller than Wei Fang. 李平比魏芳个子高。 2) high一般表示物体的高度，它的反义词是low。如： Can you see the high wall?　你能看见那堵高墙吗? The big tree is about ten metres high. 那棵大树约有十米高。 3) tall与high都可用来指tree, building, tower (塔)等的高度，但指mountain 时，只能用high. 3.如何描述相貌 1). 常用来描述人物相貌的词语： Height(身