测试01 中华文明的形成与发展—---先秦和秦汉时期-【名师卷】2023高考历史二轮复习考点测试卷

4.周代遇重大事情需解决时会举行国人（指城邑及其四郊的居民）会议，甚至某些时 岁 2022一2023学年度高三二轮复习考点测试卷·历史 候可定夺国君的废立，如《左传·僖公十八年》中记载狄人伐卫，卫侯以国让父兄 微 测试（一）中华文明的形成与发展一先秦和秦汉时期 子弟，众不可。这反映国人会议 (考试时间90分钟，满分100分) 2 A.确保了民众参政的权利 B.破坏了正常的分封体制 四 一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中， C.巩固了周代的封建统治 D.制约了周代贵族的权力 知 只有一项是符合题目要求的) 5.下图为春秋后期吴国属地淹城的平面图，该城的设计规划突出体现了实用价值。 1.在周代，天子要“抚诸侯”，诸侯要“尊天子”，“亲亲故尊祖，尊祖故敬宗，敬宗故收 该图反映了春秋后期 数 族，收族故宗庙严，宗庙严故重社稷，重社稷故爱百姓”。材料主要体现了 A.全社会应相亲相爱的情怀 B.政权族权一体的国家观念 ◇邮 C.统治者应以德治民的理念 D.诸侯对天子应履行的义务 城护城 河 不 2.西周时官员任命和诸侯分封均有一个正式而隆重的册命仪式。在册命时，周王让 史官当众宣读册命书，并把册命书交与受命官员。周王反复强调“勿废朕令”，官 城培 员和诸侯也表态要“万年永保”“臣天子”等。这表明西周时期 城 A.选官制度与血缘关系紧密结合 浆 B.产生了维护等级的儒家伦理思想 C.君臣关系包含了权利义务内容 城 ◇ 分 D.出现了高度集权的地方行政体制 痛 3.对下表信息理解正确的是 史料与考古发现 备注 0 A.城市商品经济的高度发展 B.皇权至上的观念逐渐形成 “俘殷献民，迁于九毕（西周的东都成周郊区之地）”“作大 选自《逸周书·作洛解》 C.社会动荡战乱频繁的政局 邑成周于中土（国土中央）” D.中央集权制度的雏形出现 版 迁“有方（商的方国）多士暨般多士”至成周 据《尚书·周书》 6.王夫之认为商周之变和周秦之变是中国古代影响最大的两次政权更替，中国古代 拓 成周驻扎有八师（西周军队的最高编制单位） 青铜器《舀壶》铭文记载 的政治体制曾随之发生变化。下列最能体现“周秦之变”的是 在原成周地区发掘出一批与殷人习俗相同的殷周之际墓 A.从分封诸侯到郡县制度 B.从官僚政治到贵族政治 考古出土 号 葬，其中随葬的青铜礼器种类繁多 C.从传位贤能到血缘世袭 D.从礼乐治国到法律治国 A.亲商势力全部被武力安置在成周 7.秦朝规定了官方文书的表述标准，如“公室”“王室”称“县官”，“边塞”称“故塞”， 分 B.成周的建成消除了殷商贵族的反抗 “郡邦尉”称“郡尉”，“邦司马”称“郡司马”。这有利于 如 C.成周对周王朝具有重要战略意义 A.隶书的全面推广 B.儒家思想的传播 D.成周被分封给商贵族作为祭祀之地 C.边患危机的解决 D.“大一统”思想的宣传 名师卷© 历史测试（一）第1页（共8页） 历史测试（一）第2页（共8页） 1 8.下表是汉代统治者的一些举措或主张。这表明当时 13.秦统一后，对酿酒业征收重税，导致酒价极高，十倍于成本：《秦律·田律》还规定 时间 人物 举措 禁止农民酿酒，沽卖取利。这些举措旨在 的 汉高祖二年 在关中择举“有修行，能帅众为善”者为乡三老，又 A.促使酿酒业健康稳定发展 B.杜绝贪腐奢靡之风的兴起 汉高祖 经 游 (公元前205年) 置县三老，“与县令、丞尉以事相教” C.稳定市场秩序便利商业活动 D.促进农业发展和增加税收 的 下诏嘉奖孝悌、力田、三老、廉吏，派遣褐者赐帛慰 14.下面为汉代画像石中的农事图。此图可以用来说明当时 汉文帝十二年 汉文帝问，并“以户口率置三老、孝悌、力田常员，令各率 公元前168年) 其意以道（导）民焉” 些 建元元年 下诏曰：“古之立教，乡里以齿，朝廷以爵，扶世导 汉武帝 (公元前140年) 民，莫善于德” 等 A.察举已是较成熟的选官制度 B.统治者将重农抑商作为基本的经济政策 A.中原地区人地矛盾的缓和 B.田庄管理方式较为落后 C.个体农户精耕细作的特点 D.雇佣关系成为普遍现象 C.儒家思想逐渐成为主流思想 D.统治者注重教化以营造良好的社会风气 15.民间传说西汉淮南王刘安在安徽八公山与“八公”修仙炼丹，偶然发明了豆腐 些 9.西汉时期，薛泽、庄青翟、赵周三位丞相在位之时，正值武帝朝多事之秋。他们本 目前发现最早记载豆腐的文献，是五代陶谷撰写的《清异录·官志门》，其中记载 应有所作为，但《汉书》只记录了他们的谨小慎微，认为不过是凑数的丞相。这从 的“小宰羊”即指“豆腐”。下面为河南打虎亭东汉墓壁画《制作豆腐工艺图》。由 本质上表明 材料可以判断 A.中朝决断国事 B.外朝负责执行 擗 C.君主集权加强 D.宰相能力平庸