内容正文:
第1节 力
主讲:赵老师
生活中的力
踢足球
拉物块
拉货物
推箱子
踢、推、拉等行为都是生活中的力
力是物体对物体的作用。符号:F 。力的单位:牛顿,简称牛,符号:N
发生作用的两个物体,一个是施力物体,另一个是受力物体
什么是力呢?
一个物体对另一个物体施力时,另一个物体也同时对它施加力的作用,也就是说,物体间力的作用是相互的.力总是成对出现的,我们把其中的一个力叫做作用力,另一个力叫做反作用力。
解释生活中的现象
两个小朋友都站在滑板车上,为什么甲用力去推乙,结果甲也后退?
因为力的作用是相互的,甲对乙有一个向右的力,同时,乙对甲有一个向左的力,使甲也后退。
力的三要素和力的示意图
力的三要素为:大小、方向、作用点;
力的示意图:物理学中通常用一条带箭头的线段表示力。线段的长短表示力的大小,箭头表示力的方向,线段的起点或者终点表示力的作用点。
力的示意图
观察以上图片,我们可以发现力可以改变物体的形状,还可以改变物体的运动状态(运动状态包括静止变为运动、运动变为静止、物体运动的快慢或方向的改变)
力的作用效果
画力的示意图方法总结
1.确定受力物体;
2.在受力物体上找好作用点;
3.沿力的方向画一条带箭头的线段;
4.标出力的大小和单位。
线段的长短------表示力的大小;
箭头--------表示力的方向;
线段的起点或终点--------表示力的作用点
1 、以下是我们生活中常见到的几种现象:
①用力揉面团,面团形状发生变化
②篮球撞击在篮板上被弹回
③用力握小皮球,球变瘪了
④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞
在这些现象中,物体因为受力而改变运动状态的是( )
A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③④
2、在图中画出用10N的力水平向右拉小车,若还有一个6N的力水平向左拉,怎样画?小组讨论
3、关于力,下列说法错误的是( )
A. 有力的作用时,一定既有施力物体,又有受力物体
B. 单独一个物体不会产生力的作用
C. 人踢球时,对球施力的物体是脚
D. 只有相互接触的物体之间才会产生力的作用
4、第24届北京冬奥会于2022年2月4日开幕。冰壶运动是在冰上进行的一种投掷性竞赛项目,很有观赏性。学校在实践活动中安排了旱地冰壶体验项目。旱地冰壶突破场地限制,在平滑地面即可进行。如图所示运动员将冰壶甲掷出去,其在水平面上做减速直线运动,经过一段时间,冰壶甲与赛道上的冰壶乙相撞,最终均停在地面上、不计空气阻力。冰壶甲在水平面上做减速直线运动的过程中( )A.运动状态保持不变 B.运动方向发生了改变C.运动快慢发生了改变 D.运动的方向和快慢都发生了改变
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