内容正文:
102
三、1.39 53 71 54 91 80 24 45
2.46 82 55
3.(1) 8 5
- 3
8 2
(2) 2 2
+4 3
6 5
四、
五、1.35+13=48
2.60-36=24
六、1.27+27=54(个) 【解析】卖出一半后,剩下
的也是一半,求原来的数量用加法,列式为27
+27=54(个)。
2.(1)45-37=8(只) (2)45+8=53(只)
(3)答案不唯一。示例:母鸡和小鸡共有多
少只?
45+47=92(只)
3.52+37=89(厘米) 89-12=77(厘米)
【解析】接好后的绳子的长度是两根绳子的长
度之和减去接口处用去的绳子的长度。
思维与拓展
63-55=8(两) 83-75=8(两) 8+8=16(两)
【解析】商人两次买马,又两次以高出原价8两的价
格卖掉,他这一天赚了8+8=16(两)银子。
单元学习成果验收(七)
一、1. 2. 3. 4.
二、1.① 2.② 3.② 4.②
三、1.71 58 2.79 30
3.28 40 60(最后两空答案不唯一,两个数的
和为100即可)
四、1.(1) (2) (3)
2.(1) (2)
五、1. 2. 3.
六、1. 2. 3.
(填法不唯一)
七、1.4 4 【解析】按规律画珠子,先考虑颗数的排
列规律,依据这一规律确定珠子的颗数;再考
虑颜色的排列规律,依据这一规律填充颜色。
本题从珠子的颗数上看,它的排列规律是每组
都有2颗红珠子,第几组就有几颗粉珠子。比
如第一组1颗粉珠子,第二组2颗粉珠子,以
此类推,盒子里的珠子是第三组的红珠和第四
组,所以遮住了4颗红珠子和4颗粉珠子。
2.6 5 黄 【解析】按红、黄、蓝的顺序挂彩旗,
这串彩旗有完整的5组,还剩2面是红色和黄
色,所以红色的有5+1=6(面),蓝色的只有
5面。
思维与拓展
答案不唯一。示例:见下图。13+14+15=42
【解析】本题答案不唯一,可将上中位置的 先与中
间左位置的 交换一次,然后再用下左位置的
与刚刚交换到上中位置的 交换一次。可得到上
图。又因为 =13, =14, =15,所以第一列
的数相加的算式是13+14+15=42。
专项能力评估(一)
一、1.100>70 35<53 2.三十二 31 33
3.100 88 90 99 94
4.70 18 【解析】43+27=70,42-24=18。
5.87 3 6.10 100 9 7.64 80
8.(1)34 32 30 28 (2)57 67 77 87
9.35 【解析】15+19+1=35(页)
二、1.
2. 【解析】15-6=9(位),丫丫的后面有9
位同学,所以从后往前数,丫丫排第10。
3.√ 4. 5.
三、1.① 2.②
3.① 【解析】今年妈妈比冰冰大 32-7=25
(岁),5年后妈妈比冰冰仍大25岁。
4.②
5.③ 【解析】□-16=48,□=48+16=64。
四、1.24 5 12 45 14 36 30 100
2.82 17 97
3.③ ② ① ⑤ ④
五、1.25+43=68 2.52-24=28
六、1.8+43=51(盆) 【解析】求一共要搬多少盆
花,就用已经搬走的43盆加上还未搬走的8
盆即可。
2.45-26=19(棵) 【解析】求松树有多少棵,
就用杨树的棵数减去松树比杨树少的棵数
即可。
3.(1)25+18=43(元)
(2)45-25=20(元)
(3)50-20=30(元)
思维与拓展
11 【解析】一共有36人,从总数里减去前面包括佳
佳在内的7人,再减去后面包括园园在内的18人,
剩下的就是佳佳和园园之间的人数,即36-7=29
(人),29-18=11(人)。
专项能力评估(二)
一、1.(1)红红 林林 (2)3 1 (3)兰兰
(4)美美 红红
2.3 三角 3.5 圆 4.4
5.3 5 4 7 【解析】摆一个三角形需要3根
小棒,当相邻2个图形有1条边是公用的,摆
图形所用小棒最少,所以摆2个三角形至少需
要5根小棒。同理摆1个正方形至少需要4
根小棒,摆2个正方形至少需要7根小棒。
二、1.③ 2.② 3.③ 4.① 5.①
三、1.
2.
四、1.(1)7 5 2 5 (2)三角形 正方形
【解析】数图形时按照一定的顺序,一般是从
上往下或从左往右数。为防止遗漏图形,也可
以给数到的图形做记号。
2.(1)5 (2)5
【解析】数图形数量的时候,先数出单个图形
的数量,再数出组合而成的图形的数量,最后
相加即可。如第(1)题,单个正方形有4个,由
4个小正方形组合而成的大正方形有1个,故
正方形有5个。第(2)题,单个长方形有3个,
由2个小长方形组合而成