中职德育2022-2023学年高一上中职生劳动教育教程教学课件第七单元 劳动教育的组织与管理

第七单元 劳动教育的组织与管理 Láodòng jiàoyù de zǔzhī yù guǎnlǐ 1 目录Content 第一课 家庭劳动教育 Jiātíng láodòng jiàoyù 2 第二课 学校劳动教育 Xuéxiào láodòng jiàoyù 3 第三课 社会劳动教育 Shèhuì láodòng jiàoyù 2 ·了解家庭劳动教育的重要性。 学习目标一 学习目标四 学习目标三 学习目标二 学习目标 ·分析社会劳动教育需要各方参与的意义。 ·分析中职学校劳动教育的现状及原因。 ·掌握中职学校加强劳动教育的措施。 3 家务劳动教育难在哪里？“没时间”。确实，孩子们的作业太多，睡得比较晚，几乎每天都没有时间来做家务劳动。但这只是一个方面，因为许多家务劳动都是举手之劳的小事，如叠被子、洗袜子、倒垃圾等，不需要占用太多的时间。关键是一些家长舍不得让孩子做家务劳动。因此，在家里除了学习外，家务劳动都由父母包办，导致有的初一学生居然不会自己系鞋带。 殊不知，中小学生不会系鞋带，折射出家务劳动技能水平太差，长期如此，他们的独立生活能力必然受到影响。试想，不会系鞋带，熟练掌握炒菜做饭、洗衣服等复杂的家务就更是不可能的事情。中小学生连最基本的家务劳动都不会做，长此以往，将来怎么能够独立生活呢？所以，家长应当矫正自己的教育观。 …… 课堂导入 学生做家务“没时间” 家长应矫正“教育观” Jiātíng láodòng jiàoyù 第一课 家庭劳动教育 5 ·随着经济的发展，当前我国大部分家庭生活水平相对较好，家长就认为孩子应当多享点福。再加上大部分学生是独生子女，更成了家长的心中宝。 ·家庭对子女的过度呵护造成学生劳动上的依赖，严重的重智轻劳倾向造成学校在劳动教育上的偏失。教育家马卡连柯曾根据长期研究观察得出结论：在家庭里获得正确的劳动教育的儿童以后就会很顺利地完成自己的专门教育；凡是在家庭里没有接受任何劳动训练的儿童，虽然国家机关努力去教育他，也不会获得很好的熟练技巧，会遭遇到各种失败，会成为很不好的工作者。 ·家庭在劳动教育过程是负有一定教育使命的教育主体，家长要树立正确的劳动教育观，把对孩子的劳动能力的培养视为教育的重要部分。有些家长在教育上存在误区，认为孩子劳动是浪费学习时间。而实际上，劳动使孩子身心健康、精神愉快、聪明能干，尤其利于养成依靠自己、自信自强的性格品质，能锻炼其动手能力。 ·家长要走出家庭教育的误区，正确理解劳动带给孩子的作用。家长要明白，孩子参加劳动可以使身体得到锻炼，促进身体健康发展；可以感受到劳动过程中的美和劳动成果的美，体会到劳动创造的美和劳动者智慧的美，提高自己的审美情趣。 一、家庭劳动教育的重要性 6 ·开展好劳动教育，家长要首先认同劳动的价值，抱有对劳动的热爱，言行一致地崇尚劳动、尊重劳动。要引导孩子崇尚劳动、追求劳动创造、尊重劳动主体，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，成长为有理想信念、有过硬本领、有责任担当的建设者和接班人，从而以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，促进学生德智体美劳全面发展。 二、家庭劳动教育的途径 1. 家长要更新自身的陈旧观念 ·传统文化中“万般皆下品，唯有读书高”的思想以及升学压力深刻地影响父母的教观念。中国人的传统意识中，读书人是不屑于劳动的。同时，升学压力也使劳动教育被忽视、削弱。这样做的结果不用说让人们去热爱劳动、尊敬劳动者，许多人连基本的自我服务劳动也不愿动手。 ·要走出劳动教育的误区，首要的是变革社会对劳动和劳动教育的传统观念，尤其是家长对待劳动的看法。劳动不应被看成低人一等的事，劳动教育也不应被看成对简单劳动力的训练，而要把它提高到人的发展的高度来理解。 7 2.让孩子承担适当的劳动 ·父母给子女提供到劳动者中间去的机会，了解他们，从而使其在心理上与他们接近。农村的家长可以带孩子去田地里看劳动情景，让孩子帮助锄草、施肥、收庄稼；城镇的家长可以带孩子去工厂看生产情况，去车间打零工等。孩子亲自同农民或工人一起劳动就能使他们了解：农民身上为何有泥巴，工人身上为何有油污。让孩子同泥巴和油污打交道，有助于他们在心理上接近劳动者，有助于他们了解劳动的艰辛，懂得为什么劳动者值得尊敬，劳动成果值得珍惜。 二、家庭劳动教育的途径 ·家务劳动是每个家庭都有的，只要没有超过体力和能力的界限，都可以让孩子帮着干。在家庭中强调让孩子参与劳动、“动手做”，有利于帮助孩子在做中运用自己的感觉器官去认识客观世界，并通过各种实践活动来检验对事物的感知是否符合事实。 8 3.加强孩子自我服务的能力 ·自我服务是最简单的一种日常劳动，通过自我服务劳动的锻炼可以培养人的独立性和自力更生的精神品质，也有助于孩子形成正确的劳动观念。家庭劳动教育的失误是从对幼小