2022-2023学年高二上机械基础（高教版）课件项目1机械基础理论

机械基础理论 JI XIE JI CHU LI LUN 项目1 学习内容 1.机器的组成及特征。 2.零件、构件、机构、机器、机械等基本概念。 目录 机械的认知 1 任务1.1-机械的认知 本项目主要是引导学生掌握机械常用名词的含义,使学生了解机械的概念、组成及特征,对机械有一个宏观的了解。学习中可通过参观相应的实训场地加深学生对机械的印象,提高学生的学习兴趣。 学习指导 机械的认知 1 任务1.1-机械的认知 (1)了解机械基础的课程性质、内容和基本任务。 (2)了解机器的组成部分及其功用。 (3)熟悉机器的特征,了解机械、机器和机构的区别。 知识目标 任务1.1-机械的认知 (1)初步认识机械,了解机械基础的基本要求。 (2)具有判断和区分机械、机器、机构及零件的能力。 能力目标 任务1.1-机械的认知 结合机械的发展历程及我国机械行业发展历史,明确学好本任务的重要性,并为参与我国机械行业的发展做好准备。 思政目标 任务1.1-机械的认知 重点:机械的组成。 难点:机械、机器、机构、构件、零件和部件之间的关系。 学习重点和难点 任务1.1-机械的认知 为了满足生活和生产的需要,人类创造并发展了机械。当今世界人们已经越来越离不开机械。因此,学习机械知识,掌握一定的机械设计、制造、运用、维护与修理方面的理论、方法和技能是十分必要的。 在人们的生产和生活中广泛地使用着各种类型的机械产品,以减轻或代替人们的劳动,提高生产效率、产品质量和生产水平。机械类产品的种类繁多,结构形式和用途也各不相同,图1-1-1所示为部分机械类产品示例。 任务描述 任务1.1-机械的认知 任务1.1-机械的认知 仔细观察图1-1-2所示轿车,分析其各部分组成。本任务通过对此案例的分析得出机械的共同特征,并引出机器、机构、构件、零件和部件等与机械相关的基本概念,介绍本任务应掌握的知识点。 任务描述 任务1.1-机械的认知 任务1.1-机械的认知 1.1.1 中外机械发展史 机械是人类生产和生活的基本工具和设备之一,是人类物质文明最重要的组成部分之一。工具的发明和使用是人类区别其他动物的一项主要标志,机械是人类发明的重要工具,机械技术在整个技术体系中占有基础和核心地位。 目前,考古学家发现的人类已知最早的机械———车轮,是人类很重要的发明之一。正是车轮的诞生,才使车成为人类重要的交通工具。约公元前3000年,古埃及人在修建金字塔的过程中就使用了滚木来搬运巨石。阿基米德将水提升至高处使用的螺旋装置,就是今天的螺旋式输送机的始祖。 知识准备 任务1.1-机械的认知 中国是世界上机械发展最早的国家之一。中国古代在机械方面有许多发明创造,在动力的利用和机械结构的设计上都有自己的特色。战国时期流传的《考工记》是现存最早的手工艺专著,其中记有车轮的制造工艺;对弓的弹力、箭的射速和飞行的稳定性等都有深入的探索。东汉的“水排”用水力鼓风炼铁,其中应用了齿轮和连杆机构,如图1-1-3所示。西汉时的“被中香炉”构造精巧,无论球体香炉如何滚动,其中心位置的半球形炉体都能保持水平状态。晋代的“连磨”用一头牛驱动八台磨盘,如图1-1-4所示,其中应用了齿轮系统。 知识准备 任务1.1-机械的认知 任务1.1-机械的认知 近代机械是在蒸汽机发明后才陆续出现的。早在15世纪,意大利人达·芬奇就发明了机械车、自行车、扑翼机等机械。1690年,法国人巴本首先发明了活塞式蒸汽机;1698年,英国人赛维利制造了用于矿井抽水的蒸汽泵;1705年,英国人纽科门在前两人的基础上制造出一台性能更佳的蒸汽机,1712年这种蒸汽机开始在英国的矿井中用于运输煤炭。当时的蒸汽机效率很低,英国人瓦特在此基础上用了6年的时间,对蒸汽机做了两次重大改革,才使蒸汽机奔跑于陆地。蒸汽机的出现使19世纪欧洲的工业及经济水平得到了迅猛发展。 知识准备 任务1.1-机械的认知 我国工业在近几十年来也取得了突飞猛进的发展。机械产品朝着大型化、精密化、自动化和整套化的方向不断突破,在许多领域已经达到世界先进水平。 知识准备 任务1.1-机械的认知 1.1.2 机器、机构、构件、零件和部件的含义 1.机器 机器是为实现某种功能而设计制作的。典型的轿车由发动机、底盘和车身3大部分组成。发动机是使输送进来的燃料燃烧而产生动力的部件,由曲柄连杆机构、凸轮配气机构、燃料供给系统、冷却系统、润滑系统、点火系统和起动系统组成,一般采用内燃机。底盘是将发动机输送的动力转换成汽车的运动,使汽车按驾驶员的操纵而正常行驶的部件,由传动系统、行驶系统、转向系统和制动系统组成。 知识准备 任务1.1-机械的认知 传动系统由离合器、变速器、传动轴、主减速器及差速器、半轴等传递动力的部件组成;行驶系统对全车起支承作用,以保证汽车正常行驶,包括车架、前悬架和