2023届高考专题复习:文言文专题训练《通鉴纪事本末 汉通西南夷》

2023-02-11
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内容正文:

文言文专题训练-----《通鉴纪事本末·汉通西南夷》 一、阅读下面的文言文,完成下面小题。 汉武帝元朔三年冬,以公孙弘为御史大夫。是时方通西南夷,东置苍海,北筑朔方之郡。公孙弘数谏,以为罢敝中国以奉无用之地,愿罢之。天子使朱买臣等难以置朔方之便,发十策,弘不得一。弘乃谢曰:“山东鄙人,不知其便若是。愿罢西南夷、苍海,而专奉朔方。”上乃许之。春,罢苍海郡。 秋,罢西夷,独置南夷、夜郎两县、一都尉,稍令犍为自葆就,专力城朔方。 元狩元年。初,张骞自月氏还,为天子言身毒国去蜀不远。天子欣然,令骞因蜀、犍为发间使王然于等四道并出,出駹,出冉,出徙,出邛、僰,指求身毒国,各行一二千里,其北方闭氐、筰,南方闭嶲、昆明。昆明之属无君长善寇盗辄杀略汉使终莫得通于是汉以求身毒道始通滇国滇王当羌谓汉使者曰汉孰与我大 及夜郎侯亦然。以道不通,故各自以为一州主,不知汉广大。使者还,因盛言滇大国,足事亲附。天子注意焉,乃复事西南夷。 三年秋,上将讨昆明,以昆明有滇池方三百里,乃作昆明池,以习水战。是时法既益严,吏多废免。兵革数动,民多买复及五大夫,征发之士益鲜。于是除千夫、五大夫为吏,不欲者出马。以故吏弄法,皆谪令伐棘上林,穿昆明池。 元鼎六年冬,驰义侯发南夷兵欲以击南越。且兰君恐远行,旁国虏其老弱,乃与其众反,杀使者及犍为太守。汉乃发巴、蜀罪人尝击南越者八校尉,遣中郎将郭昌、卫广将而击之,诛且兰及邛君、筰侯,遂平南夷,为牂柯郡。夜郎侯始倚南越,南越已灭,夜郎遂入朝,上以为夜郎王。 (节选自《通鉴纪事本末·汉通西南夷》) 1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是() A.昆明之属无君长/善寇盗/辄杀略汉使/终莫得通/于是汉以求身毒道/始通滇国滇王/当羌谓汉使者曰/汉孰与我大/ B.昆明之属无/君长善寇盗/辄杀略汉使/终莫得通/于是汉以求身毒道/始通滇国/滇王当羌谓汉使者曰/汉孰与我大/ C.昆明之属无君长/善寇盗/辄杀略汉使/终莫得通/于是汉以求身毒道/始通滇国/滇王当羌谓汉使者曰/汉孰与我大/ D.昆明之属无/君长善寇盗/辄杀略汉使/终莫得通/于是汉以求身毒道/始通滇国滇王/当羌谓汉使者曰/汉孰与我大/ 2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是() A.御史大夫:官名。秦汉时期仅次于丞相的中央最高长官,主要职务为监察、执法,兼掌重要文书图籍。 B.中国:在古代不同时代其范围也不同,大致统一时期多指中原,分裂时多指全国。文中是指中原地区。 C.天子:古时称统治天下的帝王。古人认为君权神授,君主秉承天意治理百姓。文中天子指汉武帝刘彻。 D.张骞:西汉外交家。奉武帝命出使大月氏、大宛等中亚国家,对促进中外经济文化交流做出重要贡献。 3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是() A.汉武帝元朔时期,在公孙弘的强力请求下,朝廷停止了对西南夷的经营,集中全力修筑朔方郡城。 B.汉武帝元狩时期,根据王然于的汇报皇帝派出几路使者寻找身毒国,并重新开始经营西南夷地区。 C.汉武帝元狩三年秋,官府能征发服徭役的人日益减少,皇帝下令让违法乱纪的官吏都去挖昆明池。 D.汉武帝元鼎六年,且兰国君因担心被旁国入侵而拒不执行汉朝命令,最终且兰国被汉朝大军消灭。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)弘乃谢曰:“山东鄙人,不知其便若是。” (2)以昆明有滇池方三百里,乃作昆明池,以习水战。 二、阅读下面的文言文,完成下面小题。 汉武帝元光五年,拜唐蒙为中郎将将千人从巴蜀筰关入遂见夜郎侯多同蒙厚赐喻以威德约为置吏使其子为令夜郎旁小邑,皆贪汉缯帛,以为汉道险,终不能有也,乃且听蒙约。还报,上以为犍为郡。发巴、蜀卒治道,自僰道指牂(zāng)柯江。是时,邛、筰(zuó)之君长,闻南夷与汉通,得赏赐多,多欲愿为内臣妾。邛、筰、冉、駹(máng)、斯榆之君皆请为内臣,天子大说。是时,巴、蜀四郡凿山通西南夷道,千馀里戍转相饷。数岁,道不通,士罢饿离暑湿死者甚众,西南夷又数反,发兵兴击,费以巨万计,而无功。上患之,诏使公孙弘视焉。还奏事,盛毁西南夷无所用,上不听。元朔三年冬,以公孙为御史大夫。是时方通西南夷,公孙弘数谏,以为罢敝中国以奉无用之地,愿罢之。秋,罢西夷,独置南夷、夜郎两县。元狩元年,北方闭氐、筰,南方闭巂(xī)、昆明。昆明之属杀略汉使,终莫得通。于是汉以求身毒道,始通滇国。滇王当羌谓汉使者曰:“汉孰与我大?”及夜郎侯亦然。以道不通,故各自以为一州主,不知汉广大。使者还,因盛言滇大国,足事亲附。天子注意焉,乃复事西南夷。三年秋,上将讨昆明,以昆明有滇池方三百里,乃作昆明池,以习水战。是时法既益严,吏多废免。兵革数动,民多买复及五大夫,征发之士益鲜。于是除千夫、五大夫为吏,不欲者出马。元封二年,初,上使王然于以越破及诛南夷兵威风喻滇王入朝。滇王者,其

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