内容正文:
1 十几减9
第二单元 20以内的退位减法
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第二单元
第1课
1.可以用多种方法计算十几减9,能正确计算十几减9的算式。
2.通过独立思考和合作交流,理解十几减9的算理,掌握计算的方法。
学习目标
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第二单元
第1课
1.抢答。
16可以分成10和几?13可以分成10和几?
6 3
预习导学
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第二单元
第1课
2.比一比,看谁算得快,并说一说你是怎样算的。
11
14
13
15➖ 4=
17➖ 3=
19➖ 6=
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第二单元
第1课
1.阅读课本例1,说一说你从图中看到了什么,你发现了什么数学问题,怎样列算式。
有15个气球,送出9个。还有几个?15-9=
探究新知
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第二单元
第1课
2.观察所列的算式与预习导学第2题中的算式有什么不同,用圆片或小棒试着摆一摆。
计算15减9,只用15的个位减9不够减。
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第二单元
第1课
3.小组交流自己的方法。
第一种:把15分成( )和( ),从( )里拿走9根,剩下的( )和( )合起来是( ),这种方法叫( )法。
第二种:把9分成( )和( ),先算15-( )=( ),再算( )-( )=( ),这种方法叫( )法。
第三种:想( )+9=15,所以15-9=( ),这种方法叫( )法。
10
5
10
1
5
6
破十
5
4
5
10
10
4
6
平十
6
6
想加算减
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第二单元
第1课
4.试算12-9=,用自己喜欢的方法算,并向同桌说说自己的计算方法。
12-9=3
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第二单元
第1课
5.你还知道哪些十几减9的算式?说一说,算一算。
合理即可。
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第二单元
第1课
6.说一说怎样用破十法计算十几减9。
把十几分成10和几,从10里面减去9,再加上剩下的数就得差。
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第二单元
第1课
十几减9的计算方法:
(1)破十法:把十几分成10和几,从10里面减去9,再加上剩下的数就得差。
(2)平十法:把9分成两个数,被减数减去第一个数后要等于10,然后再用10减去第二个数得出最终结果。
(3)想加算减法:想9加几得被减数,差就是几。
知识超市
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第二单元
第1课
智慧延学
1.通过这节课的学习,你有什么收获?还有什么疑问?
合理即可。
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第二单元
第1课
2.横线上最大可以填几?
18-9> +9<11
15- >6 5+ <15
8
1
8
9
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第二单元
第1课
1.用小棒摆一摆,算一算。
13-9= 19-9=
4
10
课堂巩固
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第二单元
第1课
2.圈一圈,算一算。
14-9=
17-9=
5
8
圈一圈略
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第二单元
第1课
3.18-9=? 想:9加jiā 得18,所以18减9等于 。
4.填空。
17-9= 9+ =17
9
9
8
8
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第二单元
第1课
END
感谢观看 下节课再会
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第二单元
第1课
17
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