5.17 外交事业的发展 表格式教案 2022-2023学年部编版历史八年级下册

教 学 设 计 课题 第17课 外交事业的发展 单元 五 学科 历史 年级 八下 学习 目标 政治认同：了解中国在联合国合法席位的恢复的基本情况；知道尼克松访华和《中美联合公报》的发表、中美关系走向正常化 道德修养: 了解中日建交的情况；掌握新时期中国外交事业的发展。列举和分析70年代中国对外关系的重大发展的史实，培养学生概括问题的能力 法治观念: 指导学生用发展的眼光看待历史事件，总结中国自古至今对外交往的变化，理解其原因，并与现实比对，以史鉴今 健全人格：理解合作的重要性，树立乐于合作、团结互助的人生态度 责任意识：认识到外交事业的成就来源于祖国的强大，增强热爱祖国、立志学习、使祖国的明天更美好的使命感 重点 中华人民共和国恢复在联合国的合法席位；中美、中日建交 难点 中美关系在70年代出现转机的原因；我国外交事业之所以取得辉煌成就的原因 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1. 组织教学 2. 导入新课： 当我走到扶梯最后一节，迈步向他走去时，特意伸出手去。我们双手一接触，一个时代结束，另一个时代开始了。 《尼克松回忆录》 在他们离开机场时，周恩来对尼克松说：“你的手伸过世界最辽阔的海洋来和我握手——25年没有交往了啊。” 乔治·桑特尔《尼克松传》 1971年7月15日，北京、华盛顿同时发表公告，这篇不到两百字的公告一发表，就震动了整个世界。你知道这是为什么吗？ 准备教材等学习用品 学生阅读名言，并思考回答 组织教学 名言引入，激发思考热情。 讲授新课 目标导学一：恢复在联合国的合法席位 1. 阅读教材，分析以下材料，回答问题 材料一：1971年10月25日，结束访华行程的美国国家安全事务助理基辛格，克制不住自己得意的心情，自信地向前来送行的叶剑英元帅笑道：“中国进入联合国，还得再等一年。” 材料二：然而就在基辛格乘坐的飞机起飞后不久，就收到一条信息。第26届联合国大会通过决议：恢复中华人民共和国的一切合法权利。 思考：（1）中国恢复在联合国的合法席位的背景？ （2） 中国恢复在联合国的合法席位的概况 简述：1971年10月，第26届联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利 （3） 中国恢复在联合国的合法席位的意义？ 小结：这是中国外交的重大胜利 2. 分析材料，结合教材知识，回答问题 联合国成立于1945年10月24日，是由主权国家组成的国际组织。现在共有193个成员国，总部设在美国纽约。联合国致力于促进各国在国际法、国际安全、经济发展、社会进步、人权及实现世界和平方面的合作。 思考：为什么是“恢复”而不是“加入” 归纳：中国是创始会员国之一，也是联合国常任理事国之一。由于美国等一些国家的蓄意阻挠，新中国在联合国的席位被蒋介石集团长期窃据。 3.自学求知：是谁给中国制造了难题？ 讲解：中国是联合国创始会员国之一，也是安理会常任理事国之一。在美国等国家的操纵下，联合国长期将中华人民共和国排斥在外，仍由蒋介石集团占据中国在联合国的席位。 4.对学求知：美国为什么给中国制造难题？ 材料一：美国有领导自由世界（资本主义世界）的使命，以防止共产主义的渗入。我们赢得了胜利，把领导世界的持续重担放在美国人头上，全世界应该采取美国的制度。 ——杜鲁门 材料二：新中国成立后，美国政府敌视新中国，对新中国实行封锁禁运、包围威胁的政策。双方敌对的状态长达20多年。 ——中国历史第四册 强调：美国敌视新中国，意识形态的对立。 5. 深入探究：中国如何能重返联合国？ 归纳：（1）广交朋友之“奠基工程” （2）新中国重返联合国是大势所趋，更是互利共赢！ 数据求知：中国重返联合国的历程，折射出哪一国家控制力的减弱？ （3）从国际环境上看，美国国际控制力的减弱！ 审图求知：中国恢复在联合国的合法席位还有什么原因？ (4)中国综合国力增强，国际地位提升。 6.小组讨论：中国恢复联合国合法席位有何意义？ 归纳：这是中国外交的重大胜利。中国积极参与国际事务，作为联合国安理会常任理事国之一，发挥了重要作用。 目标导学二：中美、中日建交 1. 组织学生阅读教材，结合以下材料，回答问题： 材料一 20世纪60年代末70年代初，冷战的色彩越来越浓，世界战略格局已经发生重大变化：苏联军事力量迅速发展。美苏争霸进入“苏攻美守”的阶段。美国在与苏联的争霸中处于守势地位。与此同时，中苏关系发生急剧变化。“珍宝岛事件”使中苏关系恶化。中苏边境陈兵百万，剑拔弩张，大规模军事冲突有一触即发之势。苏联对中国造成极大威胁。 思考：（1）说一说：从材料中可以发现中苏、美苏、中美三者中的关系。 讲解： 材料二 “如果没有(中国)这个拥有七亿多