4.11 为实现中国梦而努力奋斗 教案 2022-2023学年部编版八年级历史下学期

教 学 设 计 课题 第11课 为实现中国梦而努力奋斗 单元 三 学科 历史 年级 八下 学习 目标 政治认同：了解中国梦的提出、中国梦的目的；了解为了实现中国梦，在战略上的四个布局 道德修养: 了解中共十九大召开的基本情况及会议内容等 法治观念: 引导学生找出历史现象之间的内在联系 健全人格：培养学生透过现象看本质的能力 责任意识：使学生认识到中国梦是每一个中国人的梦，只要努力学习、工作都是在为中国梦添砖加瓦，在为中华民族的复兴努力 重点 中国梦；新发展理念；经济建设重大成就 难点 “四个全面”战略布局；经济建设重大成就 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1. 组织教学 2. 导入新课： 中国梦，响彻祖国大江南北，享誉世界。中国梦倒底是什么？怎样才能实现中国梦？今天我们就来探讨这一话题。 准备教材等学习用品 倾听并思考回答 组织教学 设问引入，激发思考热情。 讲授新课 目标导学一：中国梦宏伟蓝图 1. 组织学生阅读教材，结合以下两则材料，回答问题 材料一：2012年11月29日，习近平总书记在国家博物馆参观“复兴之路”展览时，第一次阐释了“中国梦”的概念：“现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。” 材料二：2013年，习近平在十二届全国人大一次会议上强调：中国梦就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福；……中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。 思考：（1）中国梦提出时间？提出者？ （2）中国梦的内涵？表现？ 强调：国家富强，民族振兴，人民幸福 （3）问题:中国梦的三者之间是什么关系? 讲解：从国家层面讲，就是要把我国建设成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家； 从民族层面进，就是要振兴伟大的中华民族； 从人民层面讲，就是要让人民过上幸福美好的生活。 国家富强与民族振兴最终的落脚点都是人民的幸福。 2. 分析材料，结合教材知识，回答问题： 材料　实现中国梦必须走中国道路。这就是中国特色社会主义道路。这条道路来之不易，它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。 ——习近平 回顾历史，想一想：实现中国梦，为什么必须坚持走中国道路？ 讲解： 3.小组讨论：中国梦的奋斗目标？ 小结： 目标导学二：“四个全面”战略布局 1.【合作探究】 阅读材料，归纳“四个全面”战略布局提出的具体过程及意义。 讲解： 3. 全班分四个组，每个小组为大家介绍一个“全面”的内容 归纳：（1）全面建成小康社会： 更好的教育 更稳定的工作 更满意的收入 更可靠的社会保障 更高水平的医疗卫生服务 更舒适的居住条件 更优美的生活环境 （2） 全面深化改革： 深化供给侧结构性改革； 加快建设创新型国家； 实施乡村振兴战略； 实施区域协调发展战略； 加快完善社会主义市场经济体制； 推动形成全面开放新格局 （3） 全面依法治国 总目标：建设中国特色社会主义法治体系， 建设社会主义法治国家。 （4） 全面从严治党 “八项规定”改变了中国，一场史无前例的铁腕反腐，震动全国，震惊世界。 4.探究：“四个全面”战略有什么意义？ 讲解： 目标导学三：新发展理念 阅读教材，讨论回答：五大新发展理念是什么？分别指什么？ 讲解：（1）创新：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力 （2）协调：城乡之间和东西部发展不平衡问题，所以要“补短板” （3）绿色：坚持“绿水青山就是金山银山”的理念，注重处理好人与自然和谐共生的问题。 （4）开放：在“引进来”“走出去”上双向发力，注重解决好发展的内外联动问题。 （5）共享：把“蛋糕”分配好，注重解决好社会公平正义问题。 目标导学四：经济建设取得重大成就 1. 组织学生阅读教材，结合以下材料，分析并回答问题： 改革开放以来，我国社会主义现代化建设取得了巨大成就。国内生产总值持续高速增长，人民生活水平大幅提高，综合国力不断跃上新台阶 思考：（1）改革开放以来，我国经济建设取得重大成就表现在哪些方面？ 小结：综合国力的持续增强，使中国在实现重大战略发展目标、主办国际盛会、应付突发事件、战胜重大自然灾害等方面具备了雄厚的物质基础和精神力量。 （2） 我国经济建设取得得大成就的原因有哪些？ 讲解： （3）中国经济发展的成就，综合国力的持续增强有何重大作用？ 小结：综合国力的持续增强，使中国在实现国家重大战略发展目标、主办国际盛会、应对突发事件、战胜重大自然灾