内容正文:
第二章 平面向量及其应用
§2 从位移的合成到向量的加减法
课前案 自主学习
01
课堂案 题型探究
02
课后案 学业评价
03
栏 目
课前案 自主学习
01
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第二章 平面向量及其应用
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和
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▱ABCD
a+b
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起点
和
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一致
之和
模较大
绝对值
零向量
0
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b+a
(b+c)
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相反向量
a+(-b)
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a-b
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课堂案 题型探究
02
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课后案 学业评价
03
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学业标准
素养目标
1.理解向量加(减)法的定义,会用向量加(减)法的三角形法则和平行四边形法则求两个向量的和(差).(难点)
2.会用向量加法的运算律进行向量的加(减)运算.(重点)
1.通过向量加(减)法的定义,三角形法则、平行四边形法则的应用,培养直观想象等核心素养.
2.通过向量加(减)法的运算,提升数学运算等核心素养.
[教材梳理]
导学1 向量的加法
某人从A地经B地到C地,两次位移eq \o(AB,\s\up14(→)),eq \o(BC,\s\up14(→))的结果,与从A地直接到C地的位移eq \o(AC,\s\up14(→))的关系如何?
[提示] 结果相同,即eq \o(AB,\