4 三月桃花水（同步练习）部编版语文四年级下册

四年级下册语文 三月桃花水 一.下列加点字的读音无误的一项是（ ） 。 A．绮丽（ qí ） 丝绸（chóu ） B．朝霞（ cháo ） 谈心（ tán ） C. 应和（ hè ） 裹着（ ɡuǒ ） 二．我会填。 （ ）的丝绸 （ ）的朝霞 （ ）的低语 （ ）的水声 三．下列说法有误的是（ ）。 A．“啊，河流醒来了！”这句话运用了拟人的修辞手法。 B．“三月的桃花水，是春天的竖琴。” 这句话运用了比喻的修辞手法。 C. “是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？” 这句话运用了设问的修辞手法。 四．我会选。 “是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？”对这段话理解正确的是（ ）。 A． 第一句点明了下文要写春水装点大地的景象。 B． 第二句点明下和文要写春水滋润大地的声音。 C. 作者用反问句总起，激发读者的好奇心。 D．作者用疑问句总起，把读者带入美好的意境中。 五．给句子中加点的词语换个意思相近的词语。 1．每一条波纹，都是一根的弦。（ ) 2．她们捧起了水，像一片片花瓣……（ ) 3．有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中。（ ） 六．读句子，完成练习。 1．“啊，河流醒来了！”这句话运用了 的修辞手法，语气词“啊”表达了作者 。 2．“三月桃花水，叫人多沉醉。”“沉醉”的意思是 ，这句话的意思是 ，表 达了作者对三月桃花水的 之情。 3．三月的桃花水，是春天的竖琴；三月的桃花水，是春天的明镜；三月的桃花水， 。（把句子补充完整） 七．判断下列说法的正误，对的打“✓”，错的打“x”。 1．“三月桃花水”指的是三月的春水。（ ） 2．“地上草如茵，两岸柳如眉。”运用了夸张的修辞手法。（ ） 3．《三月桃花水》是朱自清的作品。（ ） 八．美在有色 三月的桃花水，清澈、透明。透过桃花水还能看到什么？把看到的景物写出来。 三月的桃花水，是春天的明镜。它看见了 ， ；它看见了 ， ；它看见了 ， 。 九．品读语段，完成练习。 一走进村庄，我立刻便进入了一个清新的世界。一阵微风轻吻着我的脸，风里带来些新翻的泥土的气息，还混着些青草的香味和各种花的幽香。各种果实的香甜，也在这微微湿润的空气里酝酿。我轻轻地吸一口空气，香喷喷的，甜丝丝的。正当我沉迷于这沁人心脾的香味而无法自拔时，一曲嘹亮的山村小调使我惊醒过来。我四处张望，却发现自己已经身处一片绿色的海洋里了。这些凝聚在露珠的庄稼在阳光的照耀下散发出耀眼的光芒，随着微风翩翩舞动起来。 1.文中写到的村庄里的景物不包括（ ） A.微风 B.小丘 C.果实 D.庄稼 2.用“ ”画出语段中的关键语句，此句所起的作用是 。 3.你从哪些句子中可以看出作者对乡村景色的喜爱？请摘抄其中一句并加以分析。 学科网（北京）股份有限公司 $