第06课 艰辛探索与建设成就-【帮课堂】2022-2023学年八年级历史下册同步精品讲义（部编版）

【帮课堂】初中同步精品讲义 第06课 艰辛探索与建设成就 （学生版） ……………情境导入 激发热情……………… 多媒体展示图片： 你们知道这份报纸、这两幅图是哪个时期的报纸和宣传画吗？这背后有什么样的历史原因？ …………………课标呈现 清晰目标…………… 【2022年课标】 知道中共八大；了解“大跃进”运动、人民公社化运动等错误与调整国民经济的“八字方针”；了解毛泽东对中国社会主义革命和社会主义建设的贡献，认识毛泽东思想的重要指导意义：了解以王进喜、雷锋、钱学森、邓稼先、焦裕禄等为代表的广大干部群众艰苦奋斗的事迹；了解“文化大革命”的严重危害及主要教训。 【知识与能力】 了解中共八大确定的主要任务、社会主义建设总路线的提出、“大跃进”和人民公社化运动的兴起:知道国民经济的全面调整、“文革”的发起和结束、社会主义建设的成就、王进喜、焦裕禄等先进人物的卓越贡献。 【过程与方法】 引导学生总结探索建设社会主义道路失误的原因和经济建设的成就，培养学生证分析历史问题和借历史的能力:通过引导学生对十年内乱过程的思考，培养学生高度概括历史问题的能力:运用王进喜、焦裕等人的照片，了解他们的先进事迹，进一步培养学生的读图、识图能力。 【情感、态度与价值观】 认识到探素速设社会主义的道路，是一个长期、曲折的过程。在社会主义建设中涌现出米的先进人物，是中华民族的脊梁，是我们学习的模。认识到“文化革命”给国家和人民带来的严重灾难。 教学重点：社会主义探索时期的几次失误和成就，了解社会主义建设时期涌现的先进人物。 教学难点：探索建设社会主义道路失误的原因和教训。 …………………本课综述 明确特征……………… 在社会主义基本制度建立的情况下，中共八大正确分析了当时国内的主要矛盾，确定了主要任务。但是“大跃进”和人民公社化运动脱离中国实际，忽视客观经济规律，导致社会主义建设在探索过程中出现严重失误。“文化大革命”给党、国家和各族人民带来中华人民共和国成立后最严重的挫折，造成了巨大的损失。社会主义国家的历史很短，中国共产党缺乏社会主义建设的经验，在社会主义建设的探索中走了弯路。全面的社会主义建设事业开始后，中国人民在中国共产党领导下，克服重重困难，取得了许多建设成就，涌现出了大批英雄模范人物，如王进喜、焦裕禄、雷锋等。 ………………………讲透知识 查缺补漏…………………… 【知识梳理】结合教材，解析知识点，识记社会主义建设总路线的提出、“大跃进”和人民公社化运动、国民经济的调整、文化大革命、建设成就的基本史实。 知识点一　中共八大 1．时间、地点： 年，在 召开。 2．内容：根据 基本制度已经在我国建立起来的新形势，分析了 的主要矛盾，指出党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的 变为先进的工业国。 3．影响：中共八大以后，中国开始全面的大规模的 建设。 知识点二 探索中的失误 4．1958年，中共八大二次会议提出“ 地建设社会主义”的总路线。 5．“大跃进”和人民公社化运动 (1)原因：反映了人民群众迫切要求改变 的愿望，但 ，忽视了客观的经济规律。 (2)后果： 年，我国的国民经济发生严重困难。 6．调整国民经济 (1)时间：1961—1965年。 (2)方针： 。 (3)结果：工农业生产得到 ，呈现出 稳定、 的新面貌。 知识点三：“文化大革命” 7．原因：20世纪60年代中期，毛泽东认为党和国家面临着 的危险，强调“以阶级斗争为纲”，想通过发动“ ”来防止资本主义复辟。 8．开始： 年夏，“文化大革命”全面发动起来，陈伯达、江青、康生、张春桥等人组成的 成为“文化大革命”的实际指挥部。 9．表现：各地到处出现 事件，学校 、工厂 “闹革命”；一些党政机关受到冲击；大批各级领导干部和知识分子遭到批判和揪斗， 受到践踏。社会和生产秩序陷于混乱。国家主席 被诬蔑为“叛徒、内奸