专题一 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 课件-2023届高考政治一轮复习统编版必修一中国特色社会主义

高中思想政治课程结构（新课标） 必修一《中国特色社会主义》（总论） 必修二《经济与社会》 必修三《政治与法治》 必修四《哲学与文化》 选必一《当代国际政治与经济》 选必二《法律与生活》 选必三《 逻辑与思维》 以发展中国特色社会主义为主线设计必修课程的整体框架（四个模块） 依循历史进程，讲述为何开创和发展中国特色社会主义。 选择性必修课程是必修课程的延展，与必修课程的实施相互配合、相互补充。 必修二三四依托模块1的基本原理，讲述如何坚持和发展中国特色社会主义。 模块融合 模块融合 模块 融合 模块融合 模块融合 模块 融合 中国特色社会主义 通过本模块的学习，学生能够结合社会实践活动，了解人类社会发展的一般过程和基本规律； 确信社会主义终将代替资本主义是不可抗拒的历史趋势； 懂得中国特色社会主义是科学社会主义的成功实践，是中国近代历史发展的必然趋势； 理解坚持和发展中国特色社会主义，是实现中华民族伟大复兴中国梦的必由之路； 展现中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信； 坚定中国特色社会主义共同理想，树立共产主义远大理想。 必修一 中国特色社会主义 大单元（模块）全册知识体系框架 必修一 中国特色社会主义 串联全书的主线：人类社会发展进程与趋势+中国特色社会主义的开创与发展 原始社会 →奴隶社会 →封建社会 →资本主义社会 →社会主义社会 中国共产党领导下的救国→立国→富国→强国 革命（救国）：新民主主义革命时期 （1921.7-1949.10） 建设（立国）：社会主义革命和建设时期 （1949.10-1978.12） 改革（富国）：改革开放和社会主义现代化建设新时期 （1978.12-2012.11） 复兴（强国）：中国特色社会主义新时代 （2012.11-今 ） 《中国特色社会主义》一轮复习 专题1社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 5 目录 1 知识体系构建 2 必备知识精讲 3 易错易混整理 4 课程标准解读 5 课堂总结归纳 6 关键能力提升 高考评价体系+课标要求 必备知识　 四层：考什么 1.描述不同社会形态的本质特征，解释人类社会发展的一般过程。2．阐释论证社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动。3．评价辨析社会形态的更替是历史的进步及社会主义取代资本主义的历史必然性。 1条主线：人类社会的发展。2对矛盾：生产力与生产关系、经济基础与上层建筑。3项内容：原始社会的解体、阶级社会的演进、科学社会主义的诞生。4个必然：奴隶社会取代原始社会、封建社会取代奴隶社会、资本主义社会取代封建社会、社会主义取代资本主义的历史必然性。5种社会：原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会。 四翼：怎么考 结合中国特色社会主义蓬勃发展的事实及社会主义制度与资本主义制度的对比等素材，考查社会主义取代资本主义的历史必然性，培育考生科学认知和价值判断；依托经典文献资料，考查对马克思主义真理性的认同，培育考生政治认同素养。 课程标准解读 原始社会的解体和阶级社会的演进 科学社会主义的理论与实践 从原始社会到奴隶社会 从封建社会到资本主义社会 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 原始社会 奴隶社会 生产力、生产关系、上层建筑、私有制、阶级的产生 生产力、生产关系、上层建筑（国家的产生）；奴隶社会代替原始社会的意义：金属工具、城市出现、文字发明（人类进入文明时代） 封建社会 资本主义社会 生产力、生产关系、上层建筑、主要矛盾 生产力、生产关系、上层建筑、资本主义制度的确立、经济危机的特征、表现、原因（根本原因+直接原因） 产生的历史条件 思想来源、历史前提、理论基石 科学社会主义的创立 创立者（马恩）、诞生标志（《共产党宣言》的发表）、《共产党宣言》的主要内容 马克思主义的鲜明特征 科学的理论、人民的理论、实践的理论、不断发展的理论。 社会主义从一国到多国的实践 俄国十月革命（理论到现实的飞跃）、社会主义生产关系的特点、一国到多国（俄国→二战后多国→东欧剧变与苏联解体→中国特色社会主义焕发强大生命力→社会主义终将代替资本主义是不可逆转的。） 知识体系构建 必备知识一：原始社会的解体和阶级社会的演进 (一)从原始社会到奴隶社会 1．原始社会 (1)原始社会的生产力 原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段，是人类社会的童年。分为旧石器时代和新石器时代，生产力水平低下。 (2)原始社会的生产关系特点 ①共同劳动，共同占有生产资料(生产资料所有制)。 ②在生产中结成平等互助的关系(人们在生产中的地位和相互关系)。 ③平均分配劳动产品(产品的分配关系)。 (3)原始社会的管理方式(政治关系、上层建筑)及其