Module 3 Unit1 Sam isn’t tidying his room（教案）外研版（一起）英语二年级下册

Module 3 Unit1 Sam isn’t tidying his room. 授课班级 课型 New 教材分析： 本节课是《新标准英语》一年级起点第四册第三模块第一单元Sam isn’t tidying his room，是一篇新授课。主要内容是现在分词的否定形式，及询问现在进行时的一般疑问句的表达用语。引导学生乐于通过实际情景介绍,积极尝试使用英语 学情分析： 二年级学生对于英语的学习有了一定的了解。遇到的问题是：孩子们对于否定的理解很难。动词ing的发音对学生来说掌握起来有些困难,多让学生之间交流,加深印象.所以对于句子和单词语言环境的输入可以有更深入的教授。 教学目标 知识目标 1. 能够听懂,会说并且认识单词do, homework, tidy, room, secret, card ;学会运用词组do homework, tidy one’s room. 2. 学会运用somebody isn’t …ing 来表达某人没有在做某件事情以及is he/she …ing来询问某人是否在做某件事情。 能力目标 学习并掌握现在进行时的否定句和一般疑问句形式，能运用其谈论没有正在发生的动作和事情以及询问是否正在发生某件事情。 情感态度价值观 通过学习让学生培养乐于开口、敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。 教学重点： 1. 能正确地理解并朗读对话内容,在教师的引导和帮助下尝试表演对话。 教学难点： 动词ing形式的发音，在情境中理解句型。 教具、学具、设备 PPT，cards, e-books 课时安排 课时 教学过程 教学环节 时间分配 教师活动 学生活动 导入新课 1—3 1. .Greeting. 2. Sing and do the actions.I’m listening to music. 3. 木头人游戏，教师提问: What are you doing/What is he /she going ?Is he / she ... ? 4. SB--1. 新课 10——15 1.What is Sam doing ? Is he doing his homework? ⑴Listen and watch the CD-ROM. ⑵Answer the question，板书Is he doing his homework ? No, he isn’t. / Yes，he is. Is Sam tidying his room ? What is he doing ? At last, is Sam tidying his room? 3.回答上面问题，教学词组。 ⑴出示图片（整理房间），学说tidying room,加上动作。 Learn to say “ Sam isn’t tidying his room.” Pay attetion “isn’t”. 4.Listen and repeat. Then read by themselves. 练习 15——20 T: Ok, open your books and turn to page 10. Please follow me. 1) Follow teacher 2) Practi ce by oneself, one time 3) Role play – boys are Amy, girls are Ms Smart, teacher is Sam 4) Practice in groups 5) Show up Ss practice Activity 3. 总结反馈 3--5 Task consolidation 1. 教师课件展示图片，学生根据图片内容进行问答：Is he tid ying his room? Is he doing his homework? Is she watching TV? Is she reading a newspaper? 学生进行肯定或者否定回答。 2. 运用句型：Are you …ing?(板书) Are you……? Yes, I am. /No, I am not. Summary and Homework 没有正在做某事isn’t+doing. Homework 1) Read and imitate. 2) 尝试使用现在进行时结构描述正在发生或没有正在发生的事情。 Ss do the pair-work. 可视化教学成果 能正确地理解并朗读对话内容,在教师的引导和帮助下尝试表演对话。 板书设 计 Module 3 Unit1 Sam