21《古诗词三首 长相思》课件-2022-2023学年语文五年级上册（部编版）

古诗词三首--长 相 思 课堂集中营 长 相 思 [清]纳兰性德 山一程，水一程， 身向榆关那畔行， 夜深千帐灯。 风一更，雪一更， 聒碎乡心梦不成， 故园无此声。 作者简介 纳兰性德(1655—1685)，字容若，号楞伽山人。清代词人，其词在中国词坛上享有很高声誉。 主要作品 ：《通志堂集》《纳兰词》 背景资料 清康熙二十一年二月十五日，康熙因云南平定，出关东巡，祭告奉天祖陵。纳兰随从康熙帝诣永陵、福陵、昭陵告祭，二十三日出山海关。塞上风雪凄迷，苦寒的天气引发了纳兰对京师中家的思念，写下了这首词。 我 会 认 榆树 湖畔 打更 聒噪 yú pàn gēng guō 字词乐园 左右/左中右 结构 榆 畔 聒 更 独体结构 yú pàn 我 会 写 字词乐园 畔 榆 风一更（gēng），雪一更，聒碎乡心梦不成。 为了让同学们更( gèng )好地学习，学校为我们更( gēng )换了教室。 更 更 换 更 好 gèng gēng 多 音 字 字词乐园 课堂集中营 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 程： 榆关： 那畔： 千帐： 道路、路程；山一程，水一程，即山长水远。 山海关。 那边，这里指关外。 句段解读 军营的帐篷。千帐，言军营之多。 【释义】走过一条条山路，走过一条条水路，正向山海关那边走去，夜深了，千万个帐篷里都点起了灯。 课堂集中营 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 这一句用了什么修辞手法？有什么作用？ 运用反复手法。写出了旅程的艰难曲折，遥远漫长。词人翻山越岭，登舟涉水，一程又一程，愈走离家乡愈远。这里借描述周围的情况而写心情，实际是表达纳兰对故乡的深深依恋和怀念。 课堂集中营 写出了夜已经深了，千万个帐篷里都点起了灯的情景。“夜深千帐灯”一句由动到静，既是上阙感情酝酿的高潮，也是上、下阙之间的自然转换，起到承前启后的作用。 整体感知 课堂集中营 更： 聒： 乡心： 故园： 此声： 旧时一夜分成五更，即言整夜风雪交加。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 声音嘈杂，这里指风雪声。 指思乡之心。 故乡。 指风雪交加的声音。 【释义】晚上又刮风又下雪，风雪声搅碎了思乡的梦，家乡没有这样的声音。 课堂集中营 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 从“聒碎乡心梦不成”能感受到什么？ “聒碎乡心梦不成”与上阙“夜深千帐灯”相呼应，直接回答了深夜不寐的原因。结句的“聒”字用得很灵脱，写出了风狂雪骤的气势，表现了词人对狂风暴雪极为厌恶的情感。 课堂集中营 与上阕的“山一程，水一程”一样，这儿的“风一更，雪一更”指的是荒寒的塞外，一整夜风雪交加。“风一更，雪一更”的动态与“故园无此声”的静态形成了强烈的反差，进一步体现了故园的温馨、宁静、祥和。 整体感知 全文梳理 山长水远— 叙事 下阕 羁旅怀乡 上阕 长相思 课堂集中营 千帐灯— 写景 风雪交加—写景 思乡—借叙事抒情 课堂集中营 课堂小结 这首词以朴素自然的语言，表现出真切的情感，描写了戍守边关的将士们在北方的风雪声中辗转反侧的状态，全词于写景叙事之中，表达了浓烈的羁旅怀乡之情。格调清淡朴素，自然雅致，直抒胸臆。 实战练习 根据诗歌内容填空。 1、“山一程，水一程”说明了征途__________，“风 一更，雪一更”突出了征途的____________。 2、用成语来形容这样的行军生活之艰难：__________、 __________、__________。 日夜兼程 风雪交加 跋山涉水 环境恶劣 遥远艰难 $