7.1 力 同步练习 2022—2023学年人教版八年级物理下册

2023-02-11
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内容正文:

7.1 力 一、单选题 1.如图所示是教材中运动员踢足球的情景插图,下列说法正确的是(  ) A.踢球时,脚会痛是因为力的作用是相互的 B.踢球时,脚对球的作用力大于球对脚的作用力 C.运动员用头顶足球运动方向的改变,不属于改变物体的运动状态 D.守门员抱住飞来的足球,不属于改变物体的运动状态 2.关于力,下列说法中正确的是(  ) A.物体只有直接接触才能发生力的作用 B.用力挤压玻璃瓶,玻璃瓶不会发生形变 C.物体受力时,只有运动状态会发生变化 D.施力物体同时一定也是受力物体 3.物理学中,力的概念是从大量与力相关的自然、生活、生产现象中归纳、概括出来的。下列关于施力物体与受力物体分析正确的是(  ) A.推土机用力推走泥土,施力物体是土,受力物体是推土机 B.渔翁用力拉起鱼网,施力物体是鱼网,受力物体是渔翁 C.苹果受到重力作用,施力物体是地球,受力物体是苹果 D.运动员用力举起杠铃,施力物体是杠铃,受力物体是运动员 4.在同一点用力拉弹簧,弹簧就伸长;压弹簧,弹簧就缩短。并且用力越大,弹簧的伸长或缩短就越厉害。这个现象说明(  ) A.力的作用效果跟力的作用点有关 B.力的作用效果跟力的大小有关 C.力的作用效果跟力的方向有关 D.力的作用效果跟力的大小和方向有关 5.如图所示,这是一种常用的核桃夹,用大小相同的力垂直作用在B点比A点更容易夹碎核桃,这说明影响力的作用效果的因素是(  ) A.施力物体 B.力的方向 C.力的大小 D.力的作用点 6.图中与其它三个力所产生的作用效果不同的是(  ) A.甲图运动员对弓弦的拉力 B.乙图撑杆跳高运动员对杆的力 C.丙图斧头对木柴的力 D.丁图苹果下落受到的重力 7.关于力的三要素,下面说法中正确的是(  ) A.只要两个力作用在同一个点,产生的效果就相同 B.只要力的三要素中两个相同,那么这两个力作用效果就相同 C.只要两个力的大小、方向相同,且作用在同一个物体上,则产生的效果就相同 D.如果两个大小相等、方向相同的力作用在物体上的同一点,产生的效果就相同 8.以卵击石,石头没有损伤而鸡蛋破了,这一现象中,石头对鸡蛋的作用力大小与鸡蛋对石头的力相比较(  ) A.前者小 B.相等 C.前者大 D.无法比较 9.如图所示,用手指压圆珠笔芯,使它弯曲,同时手指感到疼痛,该事实不能说明(  ) A.力的作用是相互的 B.力是物体对物体的作用 C.力可以改变物体的形状 D.一个物体也能产生竖直向下的力 10.如图所示,公路上两车追尾撞击形变,下列说法正确的是(  ) A.乙车先撞击甲车,甲车后撞击乙车 B.甲车撞击乙车的力大于乙车撞击甲车的力 C.甲车撞击乙车的力的方向和乙车撞击甲车的力的方向相同 D.由于两车的受力作用点等因素不同,两车形变程度不同 二、填空题 11.用球拍击打球时,是______与______之间发生了相互作用。若以球拍为研究对象,施力物体是______。 12.力的三要素包括:大小、_______、_______。 13.如图甲所示,小钢球从轨道滑下后靠近磁铁时,其速度将___________(填“变大”“变小”或“不变”);如图乙所示,小钢球从轨道滑下后,如果在小钢球运动方向的侧旁放一块磁铁,小球运动方向将___________(填“不变”或“改变”) 14.如图所示,每年五月初五,永川卫星湖都要举行划龙舟庆祝端午节。运动员随着鼓声向后划桨,使龙舟前进的施力物体是______,此现象说明力的作用是______的。 15.如图甲所示,用扳手拧紧螺母,___________(填“A”或“B”)图所示的效果好,说明力的作用效果与___________有关。如图乙所示是某人用大小相同的力作用于弹簧的情景,观察比较C、D两图,可知力的作用效果与力的___________有关。 16.用下列方法制作如图所示的“喷气火箭”。①将气球吹大用夹子把口密封;②从一根吸管上剪取一小段,用胶带把它固定在气球上;③将一根细绳穿过吸管水平拉直,作为“喷气火箭”的运动轨道。把封口的夹子松开,球内气体会向_____(选填“左”或“右”)喷出,气球就会向_____(选填“左”或“右”)运动。气球由静止变为运动的施力物体是_____(选填“外界的空气”或“喷出的气体”)。 三、作图题 17.如图所示,小蛮用绳子拉木箱,请画出木箱受到的拉力示意图。 四、实验题 18.在探究力的作用效果与什么因素有关的课题中,小明和同学们进行了如下实验: ①如图甲所示,将一钢尺的下端固定不动,用力F1去推动钢尺上的a点处,观察钢尺的变化 ②如图乙所示,保持钢尺的下端固定不动,用力F1去推动钢尺上的b点处,观察钢尺的变化。 ③如图丙所示,保持钢尺的下端固定不动,改变力的方向,用力F1去推动钢尺上的a点处

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