03 第三周自我诊断练习（诊断范围：质数和合数）-【培优名卷】2023春五年级数学下册（人教版）

参考答案与解析。×。3.×4.×5.×-。200×15=3000(cm')=3(dm’)486729 1)20，i02，20，192912，190，910，290、2360cm512dm’251 第一周自我诊断练习5.()2752021.83832，。18.88(2)129，192，219、291，912，921，102，120、四1(6×3+6×2+3×2)×2=72(dm’)6×3×2=36(dm') 一定音体鱼缸的棱长是2dm。 一小()①③，③⑤。(2)①⑤(或④⑥)6.5-73~72195'13^217331选择每盒装2kg或6kg的礼盒可以正好把香×2×2=8(dm')（3)120，21() （）（√）5.①④ 3.分增 4.不对罩和酒精的单价都是偶数，偶数＋偶 3.84dms=8400cm’ 20>18，15>12，28<30，装不下。 【解析1根据这个几何体从上面看到的图三2BDC中只要有一个 爸是偶数；我回的钱也应该是偶数，而25是奇4.2cm=0.0”÷0.02=800(m) 体，根据从左面看到的图形，可以判出 凸耳不晶5后，上带小正方体搭成体，所四、2.（1)7-13（2)2～835.2名【解析]60以内(包括60)同时是2，3，55.2cm=0.2dm 四1.门—。2.(1)示例：_-2.48÷2=24(em)的倍数的数7×6×4÷(0.2×0.2×0.2)=21000(个) 4-5+19=7+17=11+15.m^2)6.28×12×4÷(12×10)=11.2(cm) 13=143(cm_2) 1.有15种摆法，最少需号了个小正方体，最多需要7这个长方形的面积可能是95平方厘米，119-1.8.126图略2.5、3.84.8216-7.64÷4=16(cm’)正方体的棱长是4cm。 5.图略，84，26o 2.(1)20316名里米或143平方厘米而和4木解析】布罩的面积包括冰箱的1个底 4×4×6=96cm-)4×4×4=64c原来 的长方体少的面积，正好是正方体4父面的 第二周自我诊断练习4.不能，这根绳子长9米。是奇数，而偶数相加不__8.99.11.1 -1.因数，倍数可臣哥新来的几根。~二、1，了解析开2>9>6，这个最大的正方体的棱×4×3=72(dm) .10.20-8，16.24，32，40，485.(1 6.125-7.80958.960360（2)示例：这5组人数分别是27人，29人，29三、①2④b=208m24。12cm^2(60÷15)×(40÷8)x(3021m=30cm x。2.×3.×4.√5.×6.129642-四1.72cm_210cm3144cm864cm’100cm 348cm”一、1.体积、容积—琶 三出i解析E蛋题可知b=0.因为g的值不确13组。17和71，37和73，9和97。五，57-4=8(cm）8×8×6=384(cm2)mL(2)mL（3)L(4)m’ 定，所以一定有因数5的数的末月 边4a+屏b=3a，是3的倍数，故选C。【解析】观察第一个算式。所有的加数都是偶数；`(2)(25×18+25×12+18×12)×2×1.4=3.42002050∘6.3.650-650∘9600。96 五1.16-90°ii56-【解析】由第2幅和第3幅图可知：2 2.(1)8_99（2)77860×(300-70)×4×16=883200(cm^2)=下小球出体积=42=33=1m= 3.(1)851（2)108～(3)850(4)105 是i=50(个）和豆面和是偶数，(199~101）÷2 2.3m=300-=2） 88.32(m′)体的床器品且分球的体长是Ocm，那么正方 (5)105、150，510，180，810 果验收(―）3.正确。长方体的侧面积=ah×2+bh×2=2(a8。8^”48^9664 图略1×24-2×12~3×84×6一、。倍数_因数2^2^12^3-3，15，3060，所以长方体的侧面积=底面周长×高。_三、L。×2.×3.×4.√5.×c 交、。42的因数有1，2，3.6.7，14.2142。这些数中 向灾区运送了14吨或42吨物资。元、。A、2.，B-3.C-4.C5.A66474.图哪二15信m⊙种拼法。二`7.B【解析】观察题图，这个物体露在外面的 (12×5+12×2+5×2)×2=188(dm^’) 2×2=4(∘9×2=4(cm)，所以露在外面的面积是18×4 2.选择每雌能可以重好把菱时“2(1)7205（2)2570，(3)750×5+6×4+5×4)×2=148(dm^2)四1.488cm^2672cm’294em’ 包装完。因为465是5的倍数，不(4)205 3.米对，钢笔和笔记本的单价都是偶数，偶数