13《精卫填海》课件-2022-2023学年语文四年级上册（部编版）

精卫填海 第一课时 课前导入 背景介绍 《山海经》共十八卷，包括《山经》五卷和《海经》十三卷，是我国第一部描述山川、物产、风情的大型地理著作。内容主要为民间传说中的地理知识，保存了不少远古的神话传说。 我 会 认 炎帝 少年 名曰女娃 溺水 返乡 dì shào yuē nì fǎn 字词乐园 左右/左中右 结构 上下/上中下 结构 溺 半/全包围 结构 单一（独体） 结构 曰 帝 少 返 dì yuē nì fǎn xián 我 会 写 字词乐园 帝 曰 溺 返 衔 炎帝之少（shào）女，名曰女娃。 在万恶的旧社会，多少（shǎo）少（shào）年都在资本家的工厂里活活累死了。 少 少年 多少 shǎo shào 多 音 字 字词乐园 课堂集中营 精卫填海 炎帝／之／少女，名曰／女娃。女娃／游于东海，溺／而不返，故为／精卫，常衔／西山／之木石，以／堙于东海。 结合课后注释，想一想课文写了什么？ 课堂集中营 本文讲了炎帝的小女儿女娃，在东海溺亡之后化为精卫鸟，立志要填平东海的故事。 精卫填海 第二课时 课堂集中营 精卫填海 炎帝／之／少女，名曰／女娃。女娃／游于东海，溺／而不返，故为／精卫，常衔／西山／之木石，以／堙于东海。 再读课文 课堂集中营 炎帝之少女，名曰女娃。 传说中上古时期的部落首领 小女儿 译文：炎帝的小女儿，名叫女娃。 叫作 课堂集中营 这句话在文中的作用是什么？ 开篇交代了故事的主人公女娃，她是太阳神炎帝的小女儿，为后文写女娃化作精卫鸟做铺垫。 课堂集中营 女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。 游玩 溺水，淹没 因此 在 没有回来 化为 译文：（有一次）女娃在东海游玩，淹死在东海里回不来了，因此化为精卫鸟。 课堂集中营 “精卫”是神话中鸟的名字，形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝的小女儿溺水身亡后的化身。 课堂集中营 常衔西山之木石，以堙于东海。 用嘴含，叼着 表示目的 填塞 译文：嘴里经常衔西山的树枝和石块，用来填塞东海。 课堂集中营 学习思考： 精卫填海的原因是什么？ 因为大海夺去了女娃年轻的生命，为了避免大海再夺去其他人的生命，精卫决定衔西山的树枝和石块去填海。 课堂集中营 学习思考： 你认为精卫最终能把大海填平吗？ 虽然精卫填海的精神可嘉，但这只是一个神话故事，反映了上古先民们美好的愿望。因为他们无法战胜自然、解释自然，所以将无法实现的愿望付诸于神话故事当中，这也是神话的本质。 课堂集中营 试着用自己的话讲一讲精卫填海的故事。 太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃。有一天，女娃独自到东海游玩，遇上了巨大的风浪，女娃不幸被淹没在海水当中。她痛恨无情的大海夺去了自己的生命，她的魂灵化做了一只小鸟，名叫“精卫”。精卫常常飞到西山去衔小石子或小树枝，投进东海中，想要把大海填平，她始终没有放弃，不断地努力着。 精卫给你留下了怎样的印象？ 课堂集中营 相对于浩瀚的大海，精卫是渺小的，可它确立了填平大海的目标之后就一直为之努力着，能够看出它的意志坚定、不屈不挠、锲而不舍和不达目的决不罢休的精神品格。 学习思考： 精卫填海 不畏艰难 勇往直前 炎帝之女——名曰女娃 化为精卫——衔木石填海 全文梳理 课堂集中营 溺于东海——不可返回 本文主旨 课堂集中营 本文讲了女娃在东海溺亡之后，化为精卫鸟立志填海的故事，表现了上古时期人们想要探索自然、征服自然的强烈愿望和持之以恒、坚持不懈的精神。 一、说说下列句子的意思。 实战练习 1. 女娃游于东海，溺而不返。 _____________________________________________ 2. 常衔西山之木石，以堙于东海。 _____________________________________________ 女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来。 经常叼着西山上的树枝和石子，用来填塞东海。 二、选择题。 实战练习 1.《精卫填海》这个故事的主旨是( ) A. 批判精卫自不量力，不知天高地厚的痴心妄想。 B. 赞扬精卫持之以恒、坚持不懈的精神。 2. 下面哪一个不是神话故事( ) A.《夸父逐日》 B.《精卫填海》 C.《后羿射日》 D.《白雪公主》 D B $