精品解析：2020-2021学年河北省保定市涞源县晶华学校冀人版六年级上册期中考试科学试卷

2020－2021学年河北省保定市涞源县晶华学校六年级（上）期中科学试卷 一、择优录取（14分） 1. 下列不开花的植物是（ ）。 A. 桃树 B. 柿子树 C. 绿藻 2. 下列动物（ ）属于鸟类。 A 蝙蝠 B. 鹤 C. 蜻蜓 3. 细菌、真菌、病毒属于（ ）。 A. 动物 B. 植物 C. 生物 4. 电视机消耗是（ ）。 A. 电能 B. 光能 C. 磁能 5. （ ）能自己制造食物，是生产者。 A. 植物 B. 动物 C. 人 6. （ ）将风能转化机械能。 A 电扇 B. 风车 C. 扇子 7. 用线圈缠绕电磁铁时，错误的方法是（ ）。 A. 一会儿向里绕，一会儿向外绕 B. 沿一个方向向里绕 C. 沿一个方向向外绕 二、明辨是非（14分） 8. 当导线匝数不变时，加大电流可以加大电磁铁的磁力。（ ） 9. 大多数食物链从植物开始。（ ） 10. 没有光的照射，绿叶就不能产生养料。（ ） 11. 霉菌可以用于食品加工，所以发了霉的食物是可以吃的。（ ） 12. 只有在空中飞翔的才是鸟。（ ） 13. 直立茎木本植物，匍匐茎是草本植物。（ ） 14. 射箭的能量是从人体上释放的。（ ） 三、快乐实验（8分） 15. 实验名称：自制风动小鼓 把做好的风动小鼓放在有风的地方，让风车转起来，使小鼓发出声音。实验现象：自制的风动小鼓，由于风、纸风车、细轴、高粱杆、金属片鼓槌互相依次带动，使鼓槌敲击（ ），发出了声音。 实验结论：能量是可以（ ）在。 工作过程中，风能通过风车转化成（ ），又通过鼓面转化为（ ）。 四、一一对应（8分） 16. 下图中各利用了什么能量？ 磁能 太阳能 热能 化学能 五、对答如流（16分） 17. 电磁铁有哪些用途？（列举5个） 18. 根据动物的食性，你能判断出青蛙、蝗虫、蛇、老鹰属于哪种类型吗？它们的食物分别是什么？动物从各自的食物中获得了什么？ 19. 我们经常食用的香菇，有哪些营养价值和作用呢？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2020－2021学年河北省保定市涞源县晶华学校六年级（上）期中科学试卷 一、择优录取（14分） 1. 下列不开花的植物是（ ）。 A 桃树 B. 柿子树 C. 绿藻 【答案】C 【解析】 【详解】科学家主要是根据植物的特征对植物进行分类，他们根据植物有没有开花，把植物分成开花植物和不开花植物两大类，绿藻是不开花的植物，桃树、柿子树是开花的植物。 2. 下列动物（ ）属于鸟类。 A. 蝙蝠 B. 鹤 C. 蜻蜓 【答案】B 【解析】 【详解】动物根据不同特征可以分为很多种类，根据身体构造可以分为昆虫、鱼类、爬行动物等。蝙蝠属于哺乳动物，鹤属于鸟类，蜻蜓属于昆虫。 3. 细菌、真菌、病毒属于（ ）。 A. 动物 B. 植物 C. 生物 【答案】C 【解析】 【详解】细菌、真菌、病毒属于生物。细菌和病毒无处不在，它们漂浮在空气中潜藏在食物、土壤、水中甚至寄生在人和其他动植物的体内。细菌身体极其微小、结构简单、分裂繁殖速度快。 4. 电视机消耗的是（ ）。 A. 电能 B. 光能 C. 磁能 【答案】A 【解析】 【详解】生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。所有的用电器都是一个电能的转化器，能够把输入的电能转化成其他形式的能。电视机消耗的是电能，将电能转化为声能和光能。 5. （ ）能自己制造食物，是生产者。 A. 植物 B. 动物 C. 人 【答案】A 【解析】 【详解】完整生态系统中的四大角色分别是：生产者、消费者、分解者和无生命物质。生产者如植物和光合细菌；消费者如草食动物和肉食动物。分解者，如细菌和真菌类微生物。它们能将消费者的粪便和尸体分解成简单化合物，使物质在大自然中形成循环。无生命物质，如空气、水、阳光、简单化合物。植物能自己制造食物，是生产者。 6. （ ）将风能转化为机械能。 A. 电扇 B. 风车 C. 扇子 【答案】B 【解析】 【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。风车可以将风能转化成机械能。电扇将电能转化为风能，扇子将动能转化风能。 7. 用线圈缠绕电磁铁时，错误的方法是（ ）。 A. 一会儿向里绕，一会儿向外绕 B. 沿一个方向向里绕 C 沿