Unit 5 My clothes（讲义）人教PEP版英语四年级下册

Unit 5 My clothes 【重点词汇】 一、服饰类( clothes) ★单数： hat 帽子 dress 连衣裙 skirt 女裙 coat 大衣 sweater 毛衣 jacket 夹克 shirt （尤指男士）衬衫 ★复数： pants 长裤 socks 袜子 shoes 鞋子 shorts 短裤 【注意】pants长裤，socks袜子，shoes鞋子，shorts短裤等在生活中都是成双成对出现的，因此，在英语中它们通常要用复数形式。此类名词做主语时，be动词要用复数形式。 二、其他词汇 yours你的；你们的 whose谁的 mine我的 pack收拾（行李） wait等待 3、 习惯搭配/短语 go home回家 put on穿上；戴上 hang up挂起 help me帮帮我 take off摘下；脱下 put away收起 【重点句子】 1.确认某些物品（复数）的归属 问：Are these/those +名词所有格或名词性物主代词？ 肯定回答：Yes, they are. 是的，它们是。 否定回答：No, they aren’t. 不，它们不是。 例如： Are these/those Mike’s?这（那）些是迈克的吗？ Are these/those yours?这（那）些是你的吗？ 【注意】什么是名词所有格？ （1）名词所有格：表示所属关系，即某物属于某人。它有两种形式： ★通常情况下，在名词词尾加“’s”，这类名词多为表示有生命的事物的名词。 例如：Tom’s bag汤姆的包 ★不能加“s”的名词，可以与of构成短语，表示所属关系。这类名词多为表示无生命的事物的名词。 例如：a map of China 一张中国地图 （2）“’s”名词所有格的构成 ①一般在名词后直接加“’s”。例如：my father’s bike 我爸爸的自行车 ②在以s结尾的复数名词后只加“’”。例如：the teachers’book老师们的书 ③在不以s结尾的复数名词后加“’s”。例如：the children’s toys孩子们的玩具 ④表示两者共有时，只在后面的名词后加“’s”，表示两者各自拥有时，两者后都加“’s”。 Tom and Mike’s room汤姆和迈克的房间（两者共有） Tom’s and Mike’s rooms汤姆的房间和迈克的房间（各自拥有） 【注意】什么是名词性物主代词？ （1）名词性物主代词是在物体已经指出的情况下用来代替已知物体的物主代词，后面不需要加上已知名词。 （2）名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。 My bag is yellow, her bag is red.=My bag is yellow,hers is red. 2.确认某个物品（单数）的归属 问：Is this/that +名词所有格或名词性物主代词？ 肯定回答：Yes, it is. 是的，它是。 否定回答：No, it isn’t. 不，它不是。 Is this/that John’s?这（那）是约翰的吗？ Is this/that yours?这（那）是你的吗？ 3.询问某些物品（复数）是谁的 问：Whose + 可数名词复数 + are these/those？ 答：They’re +名词所有格或名词性物主代词. 例如： Whose pants are these？这条裤子是谁的？ They’re Mike’s.它们是迈克的。 4.询问某个物品（单数）是谁的 问：Whose + 可数名词单数 + is this/that？ 答：It’s +名词所有格或名词性物主代词. 例如： Whose hat is this？这是谁的帽子？ It’s mine.它是我的。 5.询问颜色 （1）问：What colour is +可数名词单数/不可数名词？答：It’s+颜色./直接答颜色。 例如：What colour is your new schoolbag?你的新书包是什么颜色？ （2）问：What colour are +可数名词复数？答：They’re+颜色./直接答颜色。 例如：What colour are your socks?你的新短袜是什么颜色？ 6.It’s time to go home.到回家的时间了。It’s time to+动词（短语）。 7.表达请求：Can +主语+动词原形（+其他）？ （1）Can you help me，please？请你帮我好吗？ 回答方式：①O