第一单元重点句子、段落总结（素材）二年级语文下册部编版

二年级语文下册第一单元重点句子、段落总结 1.《古诗二首》 一、句子积累 1.设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 2.能理解并表达句意。 二、古诗背诵与理解 1.背诵：《村居》《咏柳》。 2.理解《村居》《咏柳》所描绘的春天的景象。 2.《找春天》 一、句子积累 1.比喻句：春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。 2.疑问句： 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？ 3.仿说：我们找到了（ ），它就像是春天的（ ）。 4.排比句：春天来了！我们看到，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了。 5.重点段落：《找春天》第8自然段常以填空题的形式考查。 3.《开满鲜花的小路》 一、句子积累 1.疑问句、感叹句：这是谁在我家门前种的花？真美啊！ 2.仿说： 门前开着一大片（五颜六色的）鲜花。 房子旁边（ ）。 山坡上（ ）。 3.课文中“美好的礼物”指的是什么？生活中还有什么也是美好的礼物。 二、重点段落 1.《开满鲜花的小路》第6-12自然段常以课内阅读的形式考查。 4.《邓小平爷爷植树》 一、句子积累 1.比喻句：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。 2.仿说比喻句 二、重点段落 1.《邓小平爷爷植树》第2-4自然段常以填空题或课内阅读的形式考查。 《语文园地一》 1、 古诗句子、背诵 1.野火烧不尽，春风吹又生。此句要理解。 2.背诵《赋得古原草送别（节选）》 《笋芽儿》 2、 句子积累 1. 拟人句：桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着…… 2. 仿说拟人句。 学科网（北京）股份有限公司 $