1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一）课件 2022-2023学年高一下学期生物学人教版必修二

第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 2：你同意上述观点吗？你的证据有哪些？ 粉色 1：按照上述观点，红豌豆与白豌豆杂交后，子代的豌豆花会是什么颜色？ 不同意。例如，红花豌豆与白花豌豆杂交后，其后代仍出现红花；人的性别遗传说明控制男女性别的遗传物质没有发生混合。 人们曾经认为，两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。就像把一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起，混合液是另一种颜色，再也无法分出蓝色和红色。这种观点也称作融合遗传。 孟德尔——“现代遗传学之父” 孟德尔于1822年出生在奥地利（现为捷克）的一个 贫苦家庭，他从小酷爱自然科学。 1843年，他进入奥地利布鲁恩一家修道院。由于他 勤奋好学，1851年他所在修道院的院长送他上了维也纳大学。 1851—1853年他在那里学习数学和自然科学。 孟德尔从1856年起开始利用修道院的一小块园地，种植了豌豆、山柳菊、玉米等植物，进行杂交实验。其中豌豆的杂交实验非常成功。 经过整整8年（1856-1864）的不懈努力，终于在1865年发表了《植物杂交试验》的论文，提出了遗传单位是遗传因子的论点，并揭示出遗传学的两个基本规律——分离定律和自由组合定律。 论文发表34年后他的观点才被少部分人认可，至此他已经去世16年了。 1.孟德尔是怎样设计一对相对性状的杂交实验的？ 2.孟德尔为解释实验结果作出了哪些假设？他又设计了什么实验来验证假设？ 3.分离定律的内容是什么？怎样用分离定律解释一些遗传现象？ 4.如何运用假说—演绎法进行实验探究？ 本节聚焦 一、豌豆作为遗传实验材料的优点 两性花：一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊 雌蕊 雄蕊 单性花：一朵花中只有雄蕊 或雌蕊 雌蕊 雄蕊 （两性花的花粉落在同一朵花的雌蕊柱头） 1.豌豆是自花传粉植物 豌豆是闭花受粉 ---自交 （花未开放就已经完成了受粉， 避免外来花粉的干扰） 在自然状态下一般是纯种 一、豌豆作为遗传实验材料的优点 豌豆是自花传粉的植物，孟德尔做的是杂交实验，此时应如何处理？ 人工异花传粉 （两朵花之间的传粉叫做异花传粉。） 高茎的花 矮茎的花 提供花粉（精子） 提供胚珠，接受花粉（卵细胞） 父本♂： 母本♀： 步骤：①去雄→②套袋→③传粉→④再套袋 除去未成熟花的全部雄蕊。 待雌蕊成熟时，采集另一植株花粉，撒在雌花的柱头上。 去雄的目的： 防止自花传粉 去雄的时间： 花未成熟时（花蕾期） 两次套袋的目的： 避免外来花粉的干扰 豌豆花是自花传粉，怎么排除自花雄蕊的花粉干扰？ ② 豌豆植株具有稳定的易于区分的相对性状 性状：生物体的形态特征或生理特征 相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型 狗的长毛和兔的短毛是不是相对性状？（ ） 羊的白毛和长毛是不是相对性状？（ ） 番茄的红果与圆果（ ） 水稻的早熟与晚熟（ ） 不是 不是 不是 是 一、豌豆作为遗传实验材料的优点 二、一对相对性状的杂交实验 A组 B组 纯种高茎豌豆（♂）× 纯种矮茎豌豆（♀） 2.杂交方法： 正反交 假如A组为正交，则B组为反交； 3.在遗传图解中常用的符号： 1.实验材料：纯种高茎豌豆×纯种矮茎豌豆 纯种高茎豌豆（♀）× 纯种矮茎豌豆（♂） 含义 亲本 母本 父本 自交 杂交 子一代 子二代 符号 P ♀ ⊗ F1 F2 × ♂ 高茎 787高茎 277矮茎 × P F1 F2 纯种高茎 纯种矮茎 （杂交） （自交） 观察实验，提出问题 提问： 为什么子一代全是高茎的呢？ 难道矮茎就这样消失了么？ 一对相对性状的纯种亲本杂交，F1中未显现出来的性状 隐性性状 一对相对性状的纯种亲本杂交，F1中显现出来的性状 显性性状 提问：F2代中出现的高矮比例为3：1，这是偶然还是必然的呢？ 在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象 性状分离 ⊗ 二、一对相对性状的杂交实验 性状 F2 的表现 显性 隐性 显性 : 隐性 茎的高度 高茎 787 矮茎 277 2.84 : 1 种子的形状 圆粒 5474 皱粒 1850 2.96 : 1 子叶的颜色 黄色 6022 绿色 2001 3.01 : 1 花的颜色 红色 705 白色 224 3.15 : 1 豆荚的形状 饱满 882 不饱满 299 2.95 : 1 豆荚的颜色（未成熟） 绿色 428 黄色 152 2.82 : 1 花的位置 腋生 651 顶生 207 3.14 : 1 可见F2中出现的3:1的性状分离比不是偶然的。 是什么原因导致遗传性状在杂种后代中按一定比例分离？ 七对相对性状的遗传试验数据统计 二、一对相对性状的杂交实验 三、对分离现