2023届广东省东源中学高三地理一轮复习课件 第五章 环境与发展 第31讲 中国国家发展战略举例

第31讲 中国国家发展战略举例 广东省东源中学2023届高三一轮复习 第五章 环境与发展 课程标准 1.结合实例，说明国家海洋权益、海洋发展战略及其重要意义。 2 .运用资料，说明南海诸岛是中国领土的重要组成部分，钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有的领土，中国对其拥有不可争辩的主权。 课标解读： 一、举例，说明国家海洋权益和海洋发展战略。 二、结合相关地理资料，说明南海诸岛是中国领土的重要组成部分，尤其是钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有的领土，中国对其拥有不可争辩的主权。 考情分析 考 卷 题号 呈现形式 考查内容 分值 2022年 全国甲卷 12题 区域图+文字 以欧洲瑞士的自然地理环境为背景，考查产业发展的条件和启示 20 2022年 海南卷 17题 示意图+文字 以长江经济带的核心城市重庆为背景，考查从物流枢纽的角度，重庆在不同尺度区域发展中所发挥的作用。 10 2022年 浙江1月卷 29题 文字 以中俄天然气管道东线为背景，考查中俄天然气管道东线可能性和影响 14 2021年 天津卷 5题 示意图+文字 以京津冀协同发展为背景，考查京津冀交通一体化的意义 6 备考建议 通过对课标及考情的分析，建议如下： 高考这部分内容考察是中国国家发展战略等知识的实践应用，考生备考时需掌握我国海洋权益和海洋发展战略等基本知识，特别要关注南海诸岛，钓鱼岛及其附属岛屿，是中国固有的领土，中国对其拥有不可争辩的主权。 2.结合我国主体功能区的划分，理解不同区域发展方向的差异。 学科素养 1.区域认知：运用相关材料，说明南海诸岛是中国领土的组成部分，钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有的领土。 2.综合思维：学会分析区域发展的条件，提出发展的方向。 3.人地协调观：认识发展海洋经济，保护海洋生态的重要性，以增强国家的主权意识。 4.地理实践力：结合实例，分析维护海洋权益、拓展蓝色经济空间的重要意义。 必备知识 1.我国建设主体功能区的目的、地理背景和主体功能区分类。 2．长江经济带概况、优势、发展规划和发展措施。 3．我国的海洋国情、拓展蓝色经济空间和维护我国海洋权益。 一、建设主体功能区 （一）主体功能的含义 一个区域最主要、最核心的功能。（提供农产品、工业品、生态产品） （二）建设主体功能区的目的和意义 （三） 我国主体功能区类型 （依据地理国情和国土开发状况） 这里的“开发”指大规模的工业化、城镇化建设。 服务产品：无形；与服务业密切相关；常见有医疗服务、金融服务、旅行服务等。 1.我国陆地主要主体功能区 （四）我国的主要主体功能区 主体 功能区 地域 类型 典型 分布区 主体 功能 优势 问题 发展 方向 优化 开发 区域 城镇化 地区 珠江 三角洲 地区 提供 工业 品和 服务 产品 经济发达，人口密集，城镇体系完善，科技创新能力强 资源和环境的承载能力已经接近饱和 优化产业结构、促进城镇群的协调发展 主体 功能区 地域 类型 典型 分布区 主体 功能 优势 问题 发展 方向 重点 开发 区域 城镇化 地区 兰州 —西宁 地区 提供 工业 品和 服务 产品 有一定的经济基础，人口较为密集，城镇体系初步形成 开发基 础较弱 未来的开发潜力大，是支撑全国经济增长的重要增长极 主体 功能区 地域 类型 典型 分布区 主体 功能 优势 问题 发展 方向 限制 开发 区域 农产品主产区 提供 农产品 耕地较多，农业发展条件好 — 保障我国的农产品供给 重点生态功能区 提供生 态产品 — 生态环 境脆弱 将保护和修复环境放在首位 主体 功能区 地域 类型 典型 分布区 主体 功能 优势 问题 发展 方向 禁止 开发 区域 自然和文化遗产保护地 提供生态和游憩产品、精神财富 包括国家级自然保护区、世界遗产、国家级风景名胜区、国家森林公园和国家地质公园等，散布在上述三类开发区域之中 2.我国海洋主体功能区 主体功能区 主要分布区 典型地区 优化开 发区域 现有开发利用强度较高、资源环境约束较强、产业结构亟需调整和优化的海域 渤海湾、长江口及其两翼、珠江口及其两翼、北部湾、海峡西部以及辽东半岛、山东半岛、苏北、海南岛附近海域 重点开 发区域 在沿海经济社会发展中具有重要地位，发展潜力较大，资源环境承载力较强，可以进行高强度集中开发的海域 城镇建设用海区、港口和临港产业用海区、海洋工程和资源开发区 主体功能区 主要分布区 典型地区 限制开 发区域