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高二年级学情检测
历史试题
本试卷共6页,满分100分,考试用时90分钟。考试结束后,将答题卡交回。
注意事项:
1.答题前,考生先将自已的姓名、考生号、座号填写在相应位置,认真核对条形码上的姓名
考生号和座号,并捋条形码粘贴在指定位置上。
2选择题答案必须使用2B铅笔(按填涂样例)正确填涂:非选择题答案必须使用0.5毫米黑
色签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3请按照题号在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸,试题卷
上答题无效。保持卡面清洁,不折叠,不破损。
一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.《史记》载:战国时期.赵烈侯改革,选练举贤。任官使能.《说苑》日:(魏文侯变法》食有劳而禄有
功,使有能而赏必行、罚必当。据此可知战国时期()
A,各国变法是为富国强兵
B.贵族垄断政权局面渐被打破
C.宗法分封制度业已崩溃
D,军功爵制成为主要选官制度
2.秦汉以来“客”是佃客、浮客、依附民的代名词,魏晋南北朝时期实行“客皆注家籍”,将客的户籍附在主家
的户籍上,由县合主特,并呈报州郡核准。这一举措()
A.体现政府与门阀的博弈
B.反映封建人身依附关系减弱
C.有利干稳定地方治安
D.说明基层治理制度日益完善
3.唐朝在官员考核过程中,中书、门下两省在派出监考使监督的同时.巡察使进行访察。明清官吏考核,
四品以上由皇帝裁决,五品以下则由吏部和都察院共同负责。这些措施意在()
A.推动监察与考核相融合
B.实现官僚机构的制衡
C.保障考核的权成与实效
D.推动考核制度的规范
4.下表是乾隆年间番薯在黄河流域的推广情况。由此可见,当时新作物的推广()
人物
事迹
争谓
任山东布政使期间颁《种植红薯法则十一条》,各县奉文劝种,
际
世
黄河中下游亢早成灾,自福建前往教种番薯,著《全薯传习录》。乾隆帝特加褒奖,并下诏倡导
元
种植,
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陈
宏
抚陕期间曾颁布《劝种甘薯檄》等示与,后为河南巡抚,又招募闽人前来教种红薯
谋
A.推动传统农耕模式转型
B.有效缓解人地矛盾
C.提高了农产品商品化
D.得益干官府的推动
5.中国古代基层治理呈现出“皇权控里、绅权辅里、民治干里"的结构特点,因家对里控制的同时,乡绅和
宗族等民间力量在道德教化、公益事业等方面也发挥重要作用。这反映了()
A.中央政治权力下移
B.基层治理兼顾国家和社会自主性
C.基层自治色彩浓厚
D.封建国家与乡绅争夺基层控制权
6.19世纪中期.欧洲各国对进口货物征收重税.基本停止了出口税的征收,但中国进口税率逐渐降低。出
口税率几无变化且高干进口税率。这种反差主要是由干中国()
A.关税自主权的丧失
B.海外商品市场广阔
C.闭关锁国政策强化
D.被迫卷入世界市场
7.下图是“民主”、“共和"两个词语在近代使用次数的统计。下列分析正确的是()
1200
二
1000
80g
600
40
200
18641870187618821888189419001906191219181924年
图“民主"“共和”的使用次数(1864一一1924)
A.1894-1900年,民主共和成为资产阶级的主要目标
B.1906年前后,清末新政推动民主共和成为社会共识
C,民国初年政党政治的成功推动民主共和意识的高涨
D.复辟帝制引发民众对政体形式的关注超过民主权利
8.1921年,北京电车公司成立不久,京师总商会便提出“危及生命"等电车“十四大流弊”;人力车夫和部分
市民也对电车铺轨架线工作横加阻碍。这反映了()
A.社会生活近代化转型艰难
B.民众对新式交通工具充满抵触
C.封建势力阻碍社会的进步
D.政府政策不利干近代交通发展
9.下图是1932年中华苏维埃共和国机关报《红色中华》刊登的没画《两个政权尖锐的对立》,画面上的高
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大建筑代表苏维埃政权,矮小倾斜的房舍代表国民党政权。该漫画旨在()
Em
政
两
立
A,宣告革命战争即将取得胜利
B.展现根据地斗争胜利成果
C.彰显苏区政府重视宣传工作
D.号召人民推翻国民党反动政权
10.相较干1962年,非社会主义国家在1966年的对华出口同比增长135%,对华进口同比增长157%,
而社会主义国家对华贸易额整体下降。这一变化的主要原因是()
A.亚非民族解放运动蓬勃发展
B.和平共处五项原则的运用
C.外交关系变化引发连锁反应
D.中国与西方大国关系突破
11.12世纪.西欧农产品不再只供土地所有者和耕作者消费,而是作为交换品或原料卷入商品流通系统,禁
锢经济活动的领地制度的框框被打破,整个社会显得活跃和丰富多彩。这反映了西欧当时(()
A.庄园制度彻底瓦解
B.城市商品经济发展迅速
C.社会分工