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第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代 1.通过本课学习,使学生了解唐朝建立、贞观之治、开元盛世基本史实; 2.通过分析唐太宗、唐玄宗的执政措施和政绩,培养学生运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。 3、通过学习,让学生明白“成由勤俭,败由奢侈” 的道理,从唐朝的强盛中,增强民族自豪感,。 新课导入 “忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。” 这首诗描述了唐朝时兴盛的景象。 你了解唐朝吗?唐朝为何如此繁荣? 唐朝的建立 李渊(唐高祖) 618年 长安(今西安) ①隋末,李渊太原起兵反隋。 ②618年,隋炀帝被杀,李渊称帝。 ③随后消灭了各支起义军和割据势力,平定了全国。 人物: 时间: 都城: 过程: 玄武门之变 李 渊 李建成 (太子) 李元吉 (齐王) 李世民 (秦王) 李元霸 (早夭) 626年,李世民即位,次年改年号为“贞观”,他就是唐太宗。 “贞观之治” 玄武门之变 补充:年号 年号是中国古代用来表示年份的一种名号,由皇帝发起。 先秦至汉初无年号,汉武帝即位后首创年号,此后形成制度。 一个皇帝所用年号少则一个,多则十几个,如唐高宗有14个。 “开皇”、“贞观”、“开元”、“康熙”、“乾隆”等都是年号。 明清时期,皇帝多只用一个年号,因此往往以年号来代指皇帝。 如:贞观五年,开元十一年。 太宗如何治国? 材料一:……宫中美女珍玩,无院不满。炀帝意犹未足,……穷兵黩武,百姓不堪,遂至之灭。此皆朕所目,故夙夜孜孜,惟欲清静,使天下无事。 材料二: 舟所以比人君,水所以比黎庶。水能载舟,亦能覆舟。 ——《贞观政要· 教戒太子诸王》 (1)材料一说明了什么? (2)从材料二中可以看出,唐太宗认识到了什么实质性问题? 说明唐太宗吸取隋亡教训。 说明唐太宗认识到君民关系如同舟水,重视人民的力量。 治国思想 合作探究 阅读材料并结合课本,说说唐太宗的治国思想是什么? (太宗)曰“舟所以比人君,水所以比黎庶(百姓),水能载舟,亦能覆舟。” ——(唐)吴兢《贞观政要·教诫太子诸王》 (太宗)曰:“人欲自照,必须明镜,主欲知过,必藉忠臣。主若自贤,臣不匡正,欲不危败,岂可得乎? ——(唐)吴兢《贞观政要·求谏》 (太宗)曰“吾为官择人,惟才是与。苟或不才,虽亲不用,襄邑王神符是也;如其有才,虽仇不弃,魏征等是也。今日之举,非私亲也。” ——(北宋)司马光《资治通鉴》卷一九四 唐纪十 以民为本 虚心纳谏 唯才是举 你能举出唐太宗重用的名臣吗?说说他的故事。 魏征(580~643) 房玄龄(579~648) 杜如晦(585~630) (1)吸取隋朝速亡教训 ①勤于政事,虚心纳谏,从善如流。 ②广纳贤才,知人善任。 前后进谏200多次。魏征死后,唐太宗痛惜失去一面可以知得失的“镜子”。 “夫以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。朕常保此三镜,以防己过。今魏征殂逝,遂亡一镜矣!”——《贞观政要·论任贤》 魏征 著名宰相: 房玄龄:生长于官宦之家,年少时很聪慧,喜欢读书,善写文章。贞观三年(629年)被任命为尚书左仆射(左相)。封魏国公。 杜如晦:出身官宦之家,少时喜好读书,博览群书。唐太宗即位后,升任兵部尚书,后又出任尚书右仆射(右相)。 房玄龄 杜如晦 房玄龄善于谋划,杜如晦善于决断,二人配合默契,号为“房谋杜断”。 贞观时期的革新措施: 政治上: 经济上: 进一步完善三省六部制;制定法律,减省刑罚;增加科举考试科目,进士科逐渐成为最重要的科目;严格考查各级官吏的政绩。 减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产 军事上: 唐太宗时期先后击败东、 西突厥,加强了对西域的统治。 三省六部制: 皇 帝 中书省 门下省 尚书省 吏 部 户 部 礼 部 兵 部 刑 部 工 部 起草诏令 封驳审议 负责执行 三省六部制是西汉以后长期发展形成,至隋朝正式确立,唐朝进一步完善的一种政治制度。 唐太宗时,假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程,这项工程的实施涉及众多机构,按照制度规定其运作程序应该是怎样的呢? 中书省 门下省 尚书省 皇 帝 工部 贞观之治局面的形成: 唐太宗 知人善任、虚心纳谏 重视生产、轻徭薄赋 完善制度、减轻刑罚 政治清明 经济发展 国力增强 文教昌盛 贞观之治 唐太宗统治期间,政治比较清明,经济得到进一步发展,国力增强,文教昌盛,历史上称之为“贞观之治”。 说说你印象中的武则天 郭沫若称赞她 “政启开元,治宏贞观” 女皇帝武则天 武则天是如何一步步登上皇位的 武则天 治国措施: 政治上: 经济上: 打击敌对的官僚贵族。 大力发展科举制,创立殿试制度,亲自面试考生,扩大了统治基础。 减轻人民负担,重视发展生产。 影响: 使唐朝社会经济进一步发展