贵州省贵阳市普通中学2022-2023学年高二上学期期末监测物理试卷

标签:
普通文字版答案
切换试卷
2023-02-11
| 2份
| 9页
| 738人阅读
| 7人下载

内容正文:

启用前★注意保密 贵阳市普通中学2022-2023学年度第一学期期末监测考试试卷 高二物理 2023.1 注意事项: 1.试卷满分100分,考试时间90分钟。 2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 3.本试卷共有6页,三道大题,23道小题,请按题目要求进行解答。 4.本试卷分试题卷和答题卷两部分,请考生在答题卷的相应位置作答。 一、选择题:本题共17小题,共44分.在每小题给出的四个选项中,第1-12题只有一项符合题目要求,每小题2分;第13~17题有多项符合题目要求,每小题4分,全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有错选的得0分。请将符合题目要求选项前的字母填在答题卷对应题号的空格中。 1.国际单位制中,下列不是电场强度单位的是 A.N/C B.V/m C.N(A·s) D.J/C 2.我国的5G通信技术已居世界前列,其使用的电磁波频率比4G更高,在相同时间内能够传输的信息量更大。与4G相比,5G使用的电磁波 A.波长更长 B.光子能量更大 C.在真空中传播速度更大 D.在真空中传播速度更小 3.将四个定值电阻a、b、c、d分别接入电路,测得相应的电流、电压值如图所示。其中阻值最接近的两个电阻是 A.a和b B.b和c C.c和d D.a和d 4.如图所示,三个同心圆是点电荷Q周围的三个等势面,a、b、c分别是这三个等势面上的点,且在同一条电场线上,这三个圆的半径关系为,则a、b、c三点的电场强度、、和电势差、的大小关系正确的是 A., B., C., D., 5.如图,将带正电荷量为Q的导体球C靠近不带电的导体。若沿虚线1将导体分成A、B两部分,这两部分所带电荷量的大小分别用、表示;若沿虚线2将导体分成两部分,这两部分所带电荷量的大小分别用、表示。下列关于、、和电荷量的正负和大小关系判断正确的是 A.为负,为正,且 B.为正,为负,且= C.和为正,且= D.和为负,且= 6.质量相同的金属小球a、b、c,在离地面同一高度处。a球以速度竖直上抛、b球以速度平抛、c球做自由落体运动,不计空气阻力。则小球a、b、c A.落地前瞬间的动量相等 B.从抛出到落地过程中重力的冲量相等 C.从抛出到落地过程中动量变化量相等 D.从抛出到落地过程中b、c球动量变化量相等 7.利用如图所示电路观察电容器的充、放电现象,其中E为电源,R为定值电阻,C为电容器,A为电流表,V为电压表。下列说法正确的是 A.充电过程中,电压表的示数迅速增大后趋于稳定 B.充电过程中,电流表的示数缓慢增大后趋于稳定 C.放电过程中,电流表的示数均匀减小至零 D.放电过程中,电压表的示数均匀减小至零 8.氦氖激光器发射波长为632.8nm的单色光,该激光器的发光功率为W,已知普朗克常量J·s,则该激光器每秒发射光子的个数约为 A. B. C. D. 9.如图所示,电子以某一初速度沿两块平行板间距的中线方向射入偏转电场中,已知极板长度l,间距d,电子质量m,电荷量e。若电子恰好从极板边缘射出电场,由以上条件可以求出的是 A.偏转电压 B.射出电场时偏转的角度 C.射出电场速度 D.电子在电场中运动的时间 10.一根长为L、横截面积为S的金属棒,其材料的电阻率为,棒内单位体积自由电子数为n,电荷量为e。在棒两端加上恒定的电压时,棒内产生电流,自由电子定向运动的平均速率为v,则该金属棒两端的电压为 A. B. C. D. 11.如图,M、N和P是以MN为直径的半圆弧上的三点,O点为半圆弧的圆心,。在M、P、N处各有一条长直导线垂直于纸面放置,导线中通有大小相等的恒定电流、方向垂直纸面向里,这时O点磁感应强度的大小为;若将N处的长直导线移走,则O点的磁感应强度大小变为.则与之比为 A. B. C. D. 12.如图所示,其中电流表A的量程为0.6A,表盘均匀划分为30个小格,每一小格表示0.02A,的阻值等于电流表内阴的0.5倍;的阻值等于电流表内阻的2倍。若用电流表A的表盘刻度表示流过接线柱1的电流值,则下列分析正确的是 A.将接线柱1、2接入电路时,每一小格表示0.04A B.将接线柱1、2接入电路时,每一小格表示0.02A C.将接线柱1、3接入电路时,每一小格表示0.01A D.将接线柱1、3接入电路时,每一小格表示0.06A 13.如右图所示,矩形线圈位于通电长直导线附近,线圈和导线均固定,且在同一平面内

资源预览图

贵州省贵阳市普通中学2022-2023学年高二上学期期末监测物理试卷
1
贵州省贵阳市普通中学2022-2023学年高二上学期期末监测物理试卷
2
贵州省贵阳市普通中学2022-2023学年高二上学期期末监测物理试卷
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。